前几天老婆给我看了一本教育孩子的书，书中一个小故事很有启发，大概是这样的：
作者家的宝宝爱吃冰淇淋，每天都要为了这件事情和妈妈争吵，不管妈妈如何软硬兼施，对冰淇淋的热爱是有增无减。最后还是作者自己想了一个办法，跟宝妈说，这件事情你别管，交给我。然后他带着孩子，去了超市，任由孩子选购冰淇淋，无论多大多贵的都可以，孩子选了一个超大的盒装冰淇淋，据说那盒子大概和孩子的脸一般大，孩子非常高兴，拿回来抱着舍不得吃，一个劲儿乐。这么大的冰淇淋，孩子自然吃不完，剩下的就放在了冰箱里，并且作者还告诉孩子，你喜欢吃随时可以拿出来吃，如果想买别的，也都没问题。
后来孩子又买了不少冰淇淋放在冰箱里，可是，孩子吃冰淇淋的次数是越来越少，对冰淇淋的兴趣也是越来越小，直到最后，大概一个星期都不会吃一次了。
事情得到了完美的解决。
类似的事情，还有孩子吃零食，也是一样，于是作者又给孩子买了整整一筐（洗衣篮）零食，每天摆在客厅随便拿，结果是，他们家的两个孩子，过了开始的热情劲儿之后，便再也没有兴趣了。
这件事情给我的启示，远远不是照葫芦画瓢那样简单，当然也许这样的招数对待我家的宝宝就不管用，但其中折射出的道理，和深入的思考，却令人发醒。
越是得不到的，就越想得到。已经拥有的，便不再珍惜。
我们成年人尤其如此，反应到孩子身上，也有类似的品质。
追求心目中的女神，越追不到，越拼命，但真的追到了，娶回家了，就不再珍惜了，日常吵嘴在所难免，再恩爱的夫妻也是如此，这并非人性问题，真正的原因是互相没了神秘感，太过了解。
再比如日思夜想的汽车，房子，笔记本电脑，手机，真的拿到手了，过了初期的新鲜感，恐怕就再也没了兴趣。
但是恰恰是这种人类的本性，如果应用的好，却常常可以起到意想不到的效果。
比如，你希望孩子上某个补习课，你不要逼迫孩子去上，而是适当的给与压力，让孩子觉得想上不容易，反而会倍感珍惜。例子是，我家宝贝自己选了一个全脑开发的课程，课程上就是做一些智力题，做做游戏之类的，为了让孩子能够把课程按时上下来，我们经常说的不是劝说孩子去上，而是偶尔会问一句：还喜欢吗？不喜欢咱就不上了哦！反而孩子会不假思索的回答：不行，我就要上，我可喜欢老师和同学了。
再者，孩子每天晚上洗脚、刷牙的工作，以前强制让孩子去做，多半是会失败的。后来我想到了一个办法，我会在打算让孩子去洗脚刷牙时，跟孩子说：你要不要去洗脚刷牙？如果不去，爸爸就自己去了啊，不等你了！孩子这时候就会放下手里的玩具，大声嚷嚷着：等等我。
还有一次，我买了一本10以内加减法的作业本，我担心孩子会过了开始的热乎劲便扔下了，所以限制孩子每天只能写固定的页数，达到了就必须停下。这样孩子一有空就嚷嚷着要我陪她“写作业”，实际上才上幼儿园中班的孩子，哪有作业啊，但这样的限制却反而调动了她的积极性，认为“写作业”这件事情非常好玩。
说到底，其实就是四个字，欲擒故纵，如果能够应用在孩子的学习、教育、习惯培养上，可以省很大的劲，达到很多意想不到的效果。
孩子爱吃零食怎么办？
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