要说我真正发自内心的对英语产生兴趣、觉得有实用价值，那还真的得是我主动、自发地用英语去读一些东西的时候——地道的英文博客（Wait But Why)、可以提升英语阅读水平的课外读物（书虫）、当然少不了 Medium 上有意思的文章还有经典的文献。我对外语启蒙的时候并不是源于我们很多人重视的高考、考研等等——那时候还没有真正的开悟，发自内心的感受到英文的魅力、认为英语有多么的实用。
读研后，我其实一直想精简化自己学英语的过程——只注重阅读这一部分，尽可能的忽略听、说、写！但在查阅和了解了很多权威资料后，很多东西都提到听说读写其实是一体的，想要孤立的把阅读这一部分学好，可能会事倍功半——换言之：只有合理的安排好听说读写的比重，英语能力才有可能事半功倍。
这就很无奈了，有点像演绎与归纳的关系——但其实我只想通过阅读窥探丰富英语世界里的一个小角落，哈哈哈哈！
所以我现在的英语学习，基本分 3 部分！
单词
很多人推荐在阅读中学单词，我非常的赞同！但我赞同，只表明这句话是对的，并不说明这句话是实用的、完整的、易操作的！相反，这个提倡有很多的前置条件！
一个没有词汇储备的人，怎么去读文章？读什么样难度梯度的文章？每天读多少......把这些东西搞清楚的难度，我想真的比搞清楚怎样记好单词的难度大！
所以更好的方法应该是：以阅读英语读物为导向、实践过程，也不能落下专门记忆单词的环节！这两个环节不应该是简单的独立程序，相反，它们非常像前端和后端——你可能会其中一项，但你的舒适区非常的有限。
阅读
我读的东西也比较简单，比较权威的几个英文博客：Naval、Wait But Why、Steve Pavlina；当然还有一个自由的博客平台 Medium。英文文献的话，每天会有一些时间不用翻译软件看看摘要和结论；英文书籍的话看的比较少了，准确的来说应该是我读研后，看书这个行为本身进行的就很少。
听力
最适合我的听力材料，真的是新概念英语二，现在每天的话会听个 3-4 篇对话！具体流程是：先不看内容听 1-2 遍，发现总是会有些内容听不明白、甚至是完全听不懂！所以后面就会把英文对话看一遍，然后再去听几遍，这次听清楚的内容要比第一次听明晰的多，这样的话，每天都会听懂几篇对话，后面到晚上健身的时候，就可以随机播放里面的一些对话，不求全部听懂，只要能依稀听清楚里面的某几句话，也是有收获的，这就叫可理解性输入，对激活大脑里的很多区域都有很多帮助。
祝我们的英文水平，都可以细水长流、稳步提升！
