忘掉分数，留下人（来自2018-02-10中国教育学刊 张志勇《呼唤中小学校长的教育家情怀》）
衡量校长教育情怀三把尺子
1、能不能悦纳每个孩子
2、能不能尊重孩子的差异
3、能不能尊重每个孩子的个性
忘掉分数，留下人
每个人是独一无二的生命个体
教育的意义在于将每个人的生命价值发扬光大。
尊重每个人的独立人格，弘扬每个人的生命价值，是教育的起点。
教育是培养人的社会活动
教育要悦纳每一个不同的孩子。教育没有权利选择孩子。
能不能悦纳每个孩子，是第一把尺子。
能不能尊重孩子的差异，是第二把尺子。
台湾著名医生游乾桂：“教育的实践把人放到对的位置（鱼在水中，鸟在青天）
学校教育必须尊重每个学生的个性差异
能不能尊重每个孩子的个性，这是第三把尺子。
“以分取人、消灭差异、歧视个性”是彻头彻尾的功利主义的升学教育。
尊重差异，才有对人的真正尊重
