对于乡村学生的字，作为教师，时刻要督促学生写好字，平时的作业不多，要尽可能的写工整，可以写慢一些，写的认真一些。作为教师，我们要求学生写好字的同时，我们也尽可能的把自己的字写工整。老师是学生的榜样，要想让学生听你的，你必须要做的足够好，当学生见到老师的字很漂亮的时候，他会不由自主的把自己的字写的尽可能工整。我们一起看一看这位老师写的字如何。
这是我们学校的一个班的黑板（上课用的），因为学校有教室在整修，就腾出来一间办公室当做临时教室，所有的老师集中在大办公室办公，要以学生为先。这是二年级学生的课堂上老师给学生写的近义词和反义词，这上面有三个字是学生写的，你能找出来吗？
这是一篇课文中的生字，老师把生字的注音给标注了上去，并给学生组词两个，当然有一部分词语学生会，有一些词语学生不会，需要老师把词语的意思给学生讲讲，学生把老师写的字词写在自己的书本上，这是要求学生识记的。每篇的生字需要学生记住并且至少会组词一个。
这是另外一篇课文的生字，这次老师没有注音，要让学生正确的把这些词语读一读，把组词也读一读，老师给学生组词的时候要考虑是二年级的小朋友，都是组简单词，结合学生的年龄段，这些词语便于学生记和写。
乡村学校的校园板报，连教室后面的板报都是老师来写的，老师根据要求每周（有的时候双周）写一些板报，学生经过的时候，或者下课的时候可以看看。丰富学生的课间生活。五六年级的学生年龄较大，字相对较好，也给老师会帮帮忙。
给大家分享乡村教师的书法，虽然没有经过系统的学习，我们一致认为还不错。平时学校的标语还有需要写大字的地方都是自己学校的老师来写的，基本上实现了不找别人。这十二个字就是我们乡村教师的写照，在学校，老师要勤快，学生才能勤快，在家里老师和家人要和和美美才能幸福，最后四个字是希望商人们有诚信，讲信誉。
最后的十二个字来结束本文：“睡前原谅一切，醒来便是重生”，作为乡村教师，每天与学生和家长打交道，难免有一些不顺心如意的事儿，但是第二天依旧是那个自信满满，两袖清风的乡村教师！大家觉得乡村教师的字如何，写字可以修身，学生见到老师的字这么工整，也立志要学习。对于教师，写一手好字可以传递正能量！
