【题记】
除夕夜守岁，新年钟声敲响，顿时鞭炮齐鸣，烟花漫天飞舞，随机恢复了平静，猪年就这样来了。一时七分收到王雄院长的微信 “猪年有能吃能睡还健壮的身体!有拱倒一切困难的勇气!有圆圆满满的福气!有佩奇一家的和睦与吉祥!”无眠，随机伏案。
【正文】
年，一个永恒的追求
王富贵
午夜的钟声，烟花满天，“夕”已经走了，阵阵喧闹之后，“年”静静地来了。窗外的霓虹灯依旧在闪烁，街道上没了汽车，也没了醉鬼，或许是在守夜除岁话团圆，或者醉卧厅堂君自笑，亦或亢奋消沉酣睡浓，亦或睡意全无立案头。一切都是静悄悄的开始了，孕育着春的力量。
感恩2018，相遇一帮不离不弃的患难兄弟，汇聚一批尺码相同的追梦之人。相遇即是福缘。马云校长让我殊荣遍地，实则名不符实。村小贫弱依旧，乡村教育底部攻坚任务沉重，创新之路荆棘丛生。然办最好的学校，乡村大有可为，村小亦属首选，接近土地回归生活，“育”和“习”有着广泛的可能，“小班化”是天然之优势，“能吃苦”是农村人的本色。
逐梦2019，励志前行，结福缘行善事，以担当诠释忠诚，用行动追逐梦想。教育的重要已不需要说明，为好教育尽一份绵薄之力即为善举；困局中创新如何才能成功？我也没有答案，荀子说“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。”村小教育创新能否借鉴，诸位怎么看？
身处泥潭何以抖落一身泥巴？舍行动、担当和智慧而其谁？其实我们每个人都是乡村教育的参与者、建设者，生活给了我们不同的角色，接纳并用心去尽力做，做最好的自己，才能育最好的学生。呐喊、咆哮、抱怨都是没有用的，离开谁，社会都在往前走，只不过不同相关者的感受不同罢了。我们没有经天纬地之才，也没有指点江山的气概，唯有切身实践才是硬道理。况且教育是一个漫长的过程，“百年树人”就是这个道理。
担当即承担，承担即负责。既然选择了教育，就得承担起教育的职责，做自己应该做的事，回归教育的本质，不人云亦云，更不违背规律消磨生命，必须从自己做起，从现在做起，切忌“满嘴仁义道德，一肚子男盗女娼”。同时，需要我们耐得住寂寞，真是“谁无暴风劲雨时，守得云开见月明。”
有了行动，有了担当未必成功，“戊戌六君子”不泛博学、担当之辈，更是勇于务本求实，然变法只维系百日，他们不是“真英雄”。只有“达到绩效结果，保持康乐状态”才算“真英雄”，这就需要智慧。智慧是什么？我也说不清。但是这几点我们必须考虑：顺大势，人性不可违；一体化，万物紧相连；要聚魂，更要多样化；真教育，直面需求和存在。
从问题到理念，从理念到实践，从实践到被认可，是一个漫长的过程。更何况今天被认可明天又可能不被认可，教育是一种生活，曾经20世纪的教育是20世纪的教育生活，21世纪就需要21世纪的教育生活，在每个时期都有不一样的需求，“年”就是一年美好的开始，每一个年都是一个原点，又都是不一样的，“年”就成了永恒的追求。
【结语】
周健老师：
除夕夜，我们偿还了去年许下的愿，给过去轻轻道声再见！
初一早，给您拜个年，祝愿朋友们一切安好，幸福而快乐！
祝福自己和我们生活的这片土地，有一个美好的未来！
