这次的直播课是回听的没有直接参加，在回看的时候还是在孩子生病晚上咳嗽的不能睡觉的时候来完成作业。
韦老师讲的很简单，能够理解，却也很深入，直击人心。
天生我材必有用，从报考志愿能够看到家长希望自己的孩子以后做什么，每个父母都希望孩子有个更好的未来，但前提是得成为更好的人，正好今年有个亲戚家的姑娘高考，报考志愿的时候我正好在她家，当孩子说我想干嘛的时候，大人直接说，那个你毕业出来要上什么班呢，找不好工作的呀，所以孩子也就没有再坚持自己，父母希望她能报考一个出来就有工作的大学，能够直接挣钱养活自己。我给亲戚说可以让她自己选呀，可是却被回绝了，这次听课正好听韦老师讲到这个，真的太类似了。
我们作为父母不能拿走小孩子的自我，不要把孩子揉成大人想要的样子，可是我们大部分都把孩子修成了盆景，看起来很漂亮，其实不是他的自愿，就像孙悟空一样，菩提老祖并没有嫌弃和压制他的特性，而是制订了适合他的技能，塑造了他的天性，而唐僧培养了他的开放性思维让他有理想，最后成为了斗战胜佛，孩子的性格由后天教育和经历可以塑造，培养孩子好的性格，可以让孩子更能适应社会的发展，自己之前总用大人的方式来对待孩子，希望他懂事听话，没有照做自己就会说他不听话，现在庆幸认识了韦老师，让我可以不再用大人思维来要求孩子。
夫妻恩爱就是最好的亲子教育，只有夫妻关系好了才能让孩子感受到爱，听到老师讲到例子，一个男孩很依恋自己的妈妈，是因为夫妻关系不好，也让我想到了，自己因为生完孩子婆婆不是特别照顾，自己状态不好，经常跟老公吵架，导致孩子一直没有安全感，总是黏着我，有时候自己觉得烦，就问他你不会缠着你爸爸吗？其实这一切都是我造成的，自从夫妻关系好点之后，孩子确实不会那么缠着我，就像幼儿园，虽然每天我带他去上班，可是当爸爸有时间回来接他的时候，慢慢他觉得很幸福，也很快的适应了幼儿园，刚开始我确实觉得他在学校哭是放不下，怕妈妈走，是啊，没有安全感，怎么会不怕，当安全感够足，他是不会那么焦虑的。
要接受孩子的正常发展阶段。我们作为父母可以接受孩子长高了，这是看得见的生理发育，当孩子有自我的时候，我们却接受不了孩子的心理成长发育了，因为看不见的心理发育。作为大人要懂得，孩子的成长皆有规律。
韦老师那个例子，飞机上的“招聘家长”，连我们自己都符合不了我们的招聘标准，那么还不是证明我们不合格吗？
孩子每个阶段都有不同，我们逼两岁的孩子接受身边人的抱抱，接受去称呼别人，我们都不一定做得到，三岁的孩子会慢慢觉得有羞耻感，可是大人却不懂得怎么去引导，韦老师提到那个家里老人过世家里父母没有注意到孩子的感受，我也是一样，就记得小时候老奶奶不在，家里出殡不允许小孩子参加，我想去，拉着弟弟跟着走了那么远，最后还是被骂回来了，所以就会内疚自责。作为家长要看得见孩子的成长，每个阶段给予肯定，孩子的以后的生活才会更加有自信，了解孩子认知发展规律，可以帮助我们选择适合给孩子的教育方式。
受益匪浅，谢谢韦老师，还有赵校院长链接同学给出的助益性的建议。
