子栋:家人们，都开始读《道德经》了。大家读着，我和家人们慢慢分享《道德经》智慧。
大家不管是在经典时，还是在做其他事情时，我们都要有一个状态。就是要发至内心去喜欢，热爱她们。任何事物的能量，力量都是相互的。
我们用拳头用力去击打对方的时候，一方面是对方会很痛，同时，我们自己的拳头也会很疼。柔弱胜刚强。我们都知道车胎是橡胶的，相对比较柔软，所以，它才能在坚硬的公路上，山路上行驶。
果果妈妈:咱们读道德经就是为了能跟上次张老师的分享。期待期待！
子栋：那很多工程车是履带的，所以，它的行驶范围和工作区域就会自然受限。我们看水的特性，看似无形，实则有形。一切都是以利他为目标。她永远都是处下的状态。那里低，她流向哪里。但是，家人们有没有想过一个自然现象。为什么水一直是下流的状态呢？
陈境默:水善利万物而不争。
果果妈:善于处下。柔弱不争。液态。紧贴大地~还请子栋老师开示~
晨妈:谦卑，水代表女子柔性，坤为地，为母厚物承载万物。
陈惠：虚心低头。
陈惠-育心经典国学教育:晨晨天天背道德经，看来妈妈也学到不少！
子栋:水能一直处下，源源不断的。那说明一点，她位高。
陳境墨【佛净】:@005漳州晨妈M6
子栋:我们看下我们中国的地势和水的流向。西高东低，北高南低。我们中国的水，都是从西边流下来的。长江，黄河的源头，都在西方。没有处在高位的话，就不会形成下流的状态。
国学经典教育-贺晓燕:东方低。
饶爱兰:一江春水向东流。
子栋:就比如，有的人拥有的权利和地位后，善用职权，自傲，表现出一副高高在上的样子。最终失去下面人的信任。而有点人，越是高位，越是低调，越是为大家做实事。属于处下的状态。他掌握了水的特性，智慧的秘密。
国学经典教育-贺晓燕:学习了，谦卑，是智慧+能力的体现。
子栋:所以，我们经常说，成熟的麦穗，稻穗，都是低着头的。
陈惠-育心经典国学教育:是的，越有学问的人，就越谦卑。
子栋:那生活中，我们与孩子之间发生矛盾的时候，我们家长一般是不是站的高高的，来训斥，教育孩子呢？如果，此时我们能蹲下来，和孩子一个高度，轻轻的和孩子进行交流，效果一定会更好。
陈惠-育心经典国学教育:是呀，有时候太生气了，道理讲不通。孩子会问：“为什么要听大人的。”家长就说：“因为你是孩子。”
子栋:甚至不用说话，蹲下来去拥抱下孩子，都会胜过千言万语。
陈惠-育心经典国学教育:怪不得每个孩子都想快快长大，包括我们自己。子栋老师分享得好，收益了。
子栋:对于小的孩子，家长们可以多和孩子一起看《动物世界》。因为我们会发现大自然这些动物们，它们直接很多的交流都是肢体语言。尤其妈妈对自己的孩子们。那种爱的关怀，都是通过肢体来表达，传递。这种方式对孩子的情商的培养，提升非常有帮助。
陈惠-育心经典国学教育:言之有理！平时没有发现呢。怪不得小朋友都是很喜欢小动物的。很会照顾小动物。
子栋:所以，为什么有的孩子和父母之间的沟通特别通畅，简单。有时，父母不用说一句话，只是一个动作或者一个眼神，他们就会知道自己该做什么。这就是心领神会。这中间重要的就是情感的连接。
陈惠-育心经典国学教育:感觉情商高的孩子特别会看懂父母的眼色。
子栋:哈哈哈，
陈惠-育心经典国学教育:因为自己家有两个孩子。大的愣是怎么使眼色都没用，暗示的言语都不一定能领会。小的更机灵，看他一眼就知道了。
子栋:那是因为我们情商低，我们眼神里表达出来的，大部分都是对孩子的不满和要求。
陈惠-育心经典国学教育:反求诸己。一语中的！
子栋:所以，自然影响出来的孩子们是聪明。
陈惠-育心经典国学教育:哇，经过明师点拨，我似乎也开悟一点了。长期以来，我们都会让大的让小的，大的被指责得比较多，大的天性被压抑得比较厉害。
子栋:@漳州博睿博韬妈G9 完全反了，我们从老二出生以来，引导的都是小的让大的。
陈惠-育心经典国学教育:所以后面慢慢在调整，但是效果不太好。
子栋:所以，我们家蓬蓬当时说了这么一句话，让我们非常感动！她说：爸爸妈妈给我的爱比弟弟多八年，我要把这份多的爱，给到弟弟。
陈惠-育心经典国学教育:听到这句话了，震撼了大家。
林子珺:@深圳蓬普爸 @漳州博睿博韬妈G9 水善利万物而不争！值得我们学习！
子栋:@漳州博睿博韬妈G9 哪里找到的！
陈惠-育心经典国学教育:这个是我们进泥之家公众号最火的一篇文章了。影响了无数人。只要我私发人家，都对我感激不尽。赠人玫瑰，手留余香。
子栋:@漳州博睿博韬妈G9 哈哈哈，
陈惠-育心经典国学教育:所以欢迎子栋多来分享，我们好拣宝。
丽娜:所以欢迎子栋多来分享，我们好拣宝。
