现在，孩子处于居家学习，家长天天陪在身边，父母要怎样陪伴孩子，里边是有学问的。
一年级是孩子建立良好学习习惯的开端，在这个过程中父母的陪伴是不可或缺的。他们年龄小，容易分心，意志力薄弱，自制力差，因此孩子在学习过程中需要成人的帮助与监督。
随着年龄的增长，孩子慢慢有了好的学习习惯，那么我们要不要再陪了呢？这时候的陪和一年级的时候不一样，是有方法的。
在陪伴孩子的时候，我们要掌握一个度，太少，或者太过，对孩子都不好。父母的陪读并不是坐在一旁简单的陪着，而是可以边读边讨论，听听孩子的想法，了解孩子的困惑。并不是把“陪”变成“盯”，像监工一样盯着孩子，孩子读书稍有错误，即使很小的重复，有的家长就会大喊大叫“重读”，如果这时候孩子在专心读，还会吓一大跳。有的家长把读书变成了识字训练，每一个都得认识，不容错过，这样，孩子慢慢地就会对读书产生厌恶感，不爱读书。有的不仅给孩子布置一些重复枯燥的作业，还会目不转睛地盯着作业本儿，一旦发现字写得不好看或者做错了，便吵着让孩子修改，甚至就把孩子的本子给撕了。这些看起来是很负责任，其实对孩子专注力是一个很大的干扰，在这种焦虑的氛围中，孩子无所适从，他们关注的点只有一个——妈妈什么时候离开呀？把握好陪伴的度很重要。
我们从一年级开始陪伴，但最终的目标是不陪，所以当孩子建立良好的学习习惯之后，父母就可以不陪了。和孩子一起制定学习计划，作息表，让孩子学会合理安排学习时间，也是对孩子能力的培养。
居家学习中，父母陪伴孩子的最佳时期，但是需要明确陪伴的含义，不是每天监督提醒，而且和孩子一起学习。陪读并不需要父母精通孩子的学习内容，替孩子完成学习任务，而是借“陪”来享受一段温馨的亲子时光，走进一个属于孩子的世界，去重新认识自己的孩子。就像我们每天的晨读，当你和孩子一起朗读的时候，是一天里最美的时光。
在陪伴中，当孩子有问题的时候。父母一定要引导孩子，一起和孩子想办法去解决。当问题解决之后，孩子从中获得了成功的体验，这时候别忘了夸奖孩子或者和孩子一起总结一下，增强他的自信，让他始终保持对知识的渴求，从而养成勇于探索的学习品质。
