钉子户这个词大家都很熟悉，各行各业都存在钉子户，学校也一样，每个班都有那么几个钉子户。
说起我班的钉子户非杜某怡莫属了。她是留守儿童，父母常年不在家，只管赚钱，教育问题全部都丢给爷爷奶奶，爷爷奶奶年龄大了，加上父母不在家，隔辈亲，所以现在说什么基本听不进去。这学生每天上课状态特别不好，没精神，注意力不集中，眼神游离，昏昏沉沉的。自从升入四年级以来，天天不写各科作业，每天来学校第一件事就是补各科作业。喜欢玩手机游戏，有一次月考刚好她和她弟弟一个考场，我问起她在家的情况，弟弟说她晚上玩游戏到两三点。最重要的是动不动喜欢逃课，只要哪天作业一个字不写就不来学，或者上半天不想来自己就回家了，搞得我和她语文老师动不动得出去找她。
她身上的问题，我从开学之初就跟他家长沟通过，全班54名同学，所有同学加一起叫家长的次数都没他一个人多。每次叫家长都是她爷爷过来，我苦口婆心，晓之以理，动之以情，每次都是当着爷爷的面答应得好好的，保证按时完成作业，保证不私自离校，可回到家还是我行我素，照样不写作业，这让我和语文老师特别头疼，我们想尽了一切办法，到最后还是一点作用也没有。
其实这学生不笨，每天不好好上课，作业从来不写数学也能考四五十分，我觉得稍微用点心还是很有希望的，如果长期这样下去我觉得这孩子的前程毁了，我打心里觉得可惜。为了挽救她，开学之初我想方设法联系上了她的爸爸，我把孩子的情况告诉了她爸爸，互相加了微信，随时都和她爸爸保持联系。她爸是我最经常联系的一个家长，她爸爸倒是挺配合，但离得远，光靠电话来教育作用也不大，这第二学期都快结束了，这学生还是老样子，照样各科作业不写，没任何改进。
