三个月的长进小家伙进入舒适期了。
作业学校里做完，也没了不会做的题。阅读现在很随意，每天一两万字就进了脑子。在我家里也找到了属于的他的主场。恰好又赶上我这个月下班晚，于是他的小日子就开始优哉游哉了。
其实这个学期只要他学会了阅读，就可以打满分了。离学期结束还有一个多月，这一个多月看来还得给他找点事做。只可惜十二月份，我有点鞭长莫及。
堂弟家俩小子一个上初一一个是五年级。初一的这个由于多项式这一块的数系扩充没有跟上，现在数学已经很晕糊了。堂弟着急了。孩子性格偏内向。时间短，只能找出来他的知识断点，但是性格和对知识渴求程度还不清楚。留了作业，下周再去看看，应该知道大体情况了。
上五年级这个我还没关心。堂弟未雨绸缪，有了想老二和小家伙一起跟我的想法。
这俩关系还不错。一起带了，相互影响不大，是个选择项。
于是今晚就问小家伙，对这两个表哥的印象。
小家伙很高兴能和小哥哥一起。只不过他说这俩哥哥学习有点问题。
有点意思，问他何以见得？
他说上次跟我一起回老家，是周日。都中午了，这俩哥哥的作业还有八项没有写！他表情很夸张，还有手做了个八字型。八项呀！这都星期天了，还有这么多作业！这学习肯定有问题！
太太在一边笑了。说，三个月前，你和这俩表哥相比是席上滚地下，伯仲之间。现在可以五十步笑百步了。
他没明白这句话意思。说不是五十步笑百步，是我一百步了，他俩还没走！
一个作业习惯的改变，就让这小家伙有了这么多的内动力。
不错！
