早上出家门前接到小w妈妈发来的信息：老师，孩子请假一天。刚刚周四，孩子已经请假两天了。问其原因，作业没有写完，怕减分不敢来。那么以后怎么办？以后就勇于承担了。我又发出一条质疑的短信：那么就从今天学会承担不是更好？“老师，她今天不去，我说不动她。”“那好吧！”我写上一句不疼不痒的话“好好休息！”其实对于这个孩子我已经网开一面了。因为她属于干事极端认真的人，凡事爱钻牛角尖，每件事情必须做到近乎完美才收手。但这个孩子又极端内向，不爱交流，总爱隐居在自己的小天地里，寻求一方净土。老师不能深说，一说到激动处她就急得抓耳挠腮，不知所措。
班里的小D已经有近一个月的时间没来上学了。表面上看似乐观的孩子，心里似有千斤重担压得喘不过气来。问其原因，就是不想上学。写过信，打过电话，都于事无补。这也是一个极端内向的孩子，平时和别人交流得不多，喜欢在自己的世界里寻遁着自我。
班里的小Z在上学期的某一天突然闹情绪，说什么都不上学。问其原因，和同学相处不和睦，心情不好。家长多方想办法，与其谈心，老师和其谈心，终于能够转变思想，回归课堂，开始正常的学习生活。小Z属于平时大大咧咧，不是把什么事都记挂在心上的孩子。
由此几例，我们不难看出现在孩子身上的一种心态。学习是一件非常辛苦的事情，在学习的大潮中，我们的一些小弄潮儿经不起眼前的奇险，纷纷败下阵来。不是他们不能，是他们怕。怕什么？怕吃苦，怕受挫。总而言之他们有一颗易碎的玻璃小心脏。
以前有人定义伟人和凡人的区别：伟人之所以伟大在于他们有处变不惊的好心态，他们有在绝境中重生的顽强毅力。曼拉能够成为南非之父，就在于他经受了28年的牢狱之灾却屹立不倒，韩国唯一的女总统朴槿惠能够成功当选因为绝境造就了她。
孩子们，老师家长没有希望你们能够成为伟人，我们只是希望你们能够成为生活的强者，最起码能够顺利完成学业，但这在某些孩子身上都成为了奢求。
孩子之所以会变得这么脆弱也不是没有其根源的。归根结底在于他们生活的温床太舒服太安逸。没有经历过风吹雨打的温室花朵怎能经得起外面世界的狂风暴雨？一旦环境又变，他们就变得惊慌失措，措手不及。所以把我们的孩子变得脆弱易碎的还是环境使然。
要想让孩子独立，要想让孩子坚强，就要学会让他经历风雨。父母不能做永远的保护伞，所以学会放手，唯有教会他们经营生活，解决问题，才是真爱，才是大爱！
