今天完成了三五年级的英语期末考试，那我们的任务就是昏天暗地的阅卷。阅完卷整个人都不好了，洪荒之力已用尽，元气大伤，除了想吐就是想死，不想说话，手腕都是酸的，全身没有力气，直接虚脱。阅卷过程中除了焦虑还是焦虑：很想休息会，可还有那么多的试卷没批改完，不休息会又累得够呛。其中拿起手机看看能不能用美团弄点东西来缓解一下自己的焦虑，可由于学校太偏远没什么好吃的会送来。只好默默的放下手机继续接着批改。这时我就在想我们这个老师到底是为了什么，让父母这么累，让学生这么累，老师这么累？我真心佩服在教育战线上战斗了那么多年的同事们，每个学期都要接受这样的虐好几次，期中和期末考试，再加上平时的检测和作业的批改，这时自己也更能深刻的感受到以前自己的老师们的不易和辛苦。批改着试卷，看到同学们考的好的心里还安慰一些，看到考的成绩实在入不了眼的，都开始怀疑自己的人生了。就拿这次三五年级的英语期末试卷来说，个人觉得三五年级的娃娃考这份试卷还是有难度的，难度主要体现在很多体型孩子们没见过，甚至考的句子书上也没有，对于大部分的我们的孩子还真没有这个迁移能力。那么问题就来了，孩子们平时也在学着，可是考试了成绩还是不理想，这是哪个环节出了问题呢？现在小学英语的现状就是平时不重视，如果接到统考的通知，那老师们就来加紧大规模的来复习和练习，同时也把这份压力波及到父母身上。家长也就各种监督孩子。教育局给学校加压，校长给老师加压，老师给学生家长加压。最后阅卷过程辛苦而繁重，其中是否能真正检测孩子们的英语学习水平还未知。真不知在为难谁？
同时我也在思考：小学学英语就真的这么难，这么辛苦，这么不开心，这么痛苦吗？在学校每个周只给到英语课两个课时的情况下，老师们如何教好英语，学生如何学好英语呢？其实我觉得不见得，归根结底我们的英语学习为什么这么揪心，我想大部分原因主要是家长不足够重视，很多家长觉得小学孩子只要学好语文数学就行，其他都不重要，而家长的这种意识也深深的影响到了自己孩子，无形中也误导了孩子。所以每天花很多的时间监督孩子背书，做数学题，对于从小学一年级学校就要求孩子学的英语，甚至有些孩子从幼儿园就开始接触的英语就荒废了。只有少部分家长重视的或是自己本身天赋很好的孩子跟得上英语学习，随着年龄越来越大，越来越多的孩子英语学习越来越困难。其实英语只需每天都花十分钟左右的时间来听读，尤其是小学英语，内容真的不多，关键是家长和孩子对学习英语的意识，意识提高了，学习力自然而然就提高了。自己处在一个相对偏僻的城郊学校，很多家长的还没有英语很重要的意识，思想意识还处于“自己当年英语也没学好，也依然可以立足社会”。很多家长都在为自己的生计问题奔波劳累，管好孩子的吃穿住行，其他的方面可能也就无暇顾及了。更不用说家长可以学习到更先进的理念来培养自己的孩子。都说父母是孩子的第一任老师，而我们的孩子第一任老师就有问题，那其他的老师再怎么努力使尽也就事倍功半，大打折扣了。
作为一个英语老师真的不想推卸自己的责任，可是现实有些时候让我们真的很无奈，自己的很多努力显得那么苍白。有时想想，现在的这些英语考试，所谓的学生的命根，老师的法宝，到底是和谁过不去？到底是在为难谁？真的不可以快乐的学习英语吗？
