阳光中队：成立于2017年8月，总人数有三十五人
中队目标：自信、自律、坚强、乐观、有担当
中队队旗介绍：
圆形最外围是中队的阳光思维方式——“喜微笑、爱赞美、先自省、善理解、勿指责、不抱怨、乐帮助、多乐观”。金灿灿的太阳象征生命的起源。左上角的这只领头燕代表我们的中队辅导员，她带领着全班三十五只小海燕，朝着太阳的方向勇敢地飞翔。队旗的下方有一条帆船，代表阳光中队是黄埔中学的重要组成部分，也代表着中队队员在黄埔中学的三年时光里将奋力远航。
一、持之以恒的微信播报，让成长看得见。
2017年的冬天开始，阳光二班中队家长微信群，每晚八点整，我们如约守候在微信群里，聆听或收看一位同学的微信播报，到如今我们已经坚持了五百多天。播报内容丰富多采，有的播报当天学校或班级发生的焦点事件，有的播报赞扬同学或老师，有的播报介绍自己的家乡特色，有的播报为班级问题提出告诫，有的播报结合时事新闻进行点评，有的播报涉及学习方法的总结和传播……
刚开始接触微信播报时，孩子们先写好文字稿，再由老师指导后用语音发出，到现在不少同学可以通过视频剪辑软件制作出图声并茂的视频播报；此外，每天播报点评由老师示范逐渐变为学生一对一点评。在这个平台上家长们看到孩子们的成长，也非常认可和支持这一做法。
同时，阳光二班中队把播报文字稿编辑成“班级史记”，通过班级微信公众号每周推出，不仅记录了中队队员的生活轨迹，还让更多人看到了他们的成长和努力。
例一：
阳光中队的清洁卫士（学生班级播报稿）
各位叔叔阿姨，大家晚上好，我是今天的播报员——莫志昊，我今天播报的是阳光中队的清洁卫士。
在星期五那天，第二节下完课了，这时，同学们都各自做自己后去了，有的同学正在写作业，有抽学正在玩耍……总之，谁也没有注意到凌乱的讲台与黑板。
可是，正当课间过去了一半，那些散落的粉笔与那部满各种公式的黑板要等到下午课老师再来整理时，这时，叶桐欣同学终于注意到这微小的细节。
她首先将散落在讲台上的粉笔一颗一颗的放进粉笔盒里，然后，又到门后面拿出了抹布，轻轻地抹去了掉落在讲台上灰尘，然后，又将这些小灰尘抹到讲台的一角后，又将他们给慢慢地扫进自己的手中，再把这些灰尘给慢慢倒进了垃圾桶里。
当桐欣同学打扫完讲台的灰尘后，她又开始打扫黑板上的了。可是，他并不是急着用黑板刷去擦黑板，而是先将黑板刷的灰尘给抖下来，扔进了垃圾桶后，再开始慢慢地、细细地开始擦起黑板来。她将写在黑板上的那些东西给抹去，然后，又将掉落在黑板缝中“漏网之鱼”——灰尘也给慢慢地扫了出来。最后扔掉这些灰尘后，她才放心离去了。
桐欣，你的那默默无闻、无私地阳光二班的品质值得让我们敬畏与学习。所以，我想号召大家，让我们来学习桐欣的优点。
我的播报结束了，谢谢大家收听。
心细如发、善解人意的男生——志昊（班级播报老师点评摘录）
志昊的这篇播报是所有播报中观察最细致的一篇，他把桐欣认真整理讲台、擦黑板的过程描写得如此细腻，可见他是个非常善于观察身边事物的孩子，除此以外，他的表达如此精准，其实与他平时爱阅读和爱写作有很大的关系。记得凯越播报过志昊午饭后在抓紧时间认真看书；还记得开学没多久，志昊把自创的动物小说给我看，我感觉写得不错，其中的描写也是非常细腻的，真希望志昊能继续阅读、继续写作，相信一定可以“厚积薄发”。……
例二：
我的家乡（学生班级播报稿）
敬爱的老师亲爱的叔叔阿姨同学们，大家晚上好!我是今天的播报员:曾煌鸣。我今天播报的主题是《我的家乡》。在这个寒假，我回到了老家。我的家乡位于江西省赣州市兴国县。那里是一个物产丰茂的地方。下面让我为你们介绍我的家乡。我家乡的风景优美。相信你们会被它的风景所折服。(图片)
我的家乡附近有个风景区，名字叫作:三僚风水文化区，每次大年初一那里总是有许多人。因此那里聚集了大大小小摊贩在那里买东西。家乡的美食更是丰富多彩，比如一些著名的美食:兴国粉笼床、仙人冻等特色美食。粉笼床在我们那里十分出名，因为它有这么个小故事:这天晚上，毛泽东在桌边坐定，见桌上油炸花生米、竹笋炒肉和炒鸡蛋等4碟小菜围着一个大小尺余的竹蒸笼，颇为新奇，揭开笼盖一看，才明白原来是一道菜，他夹块鱼片一尝，又鲜又辣又香，颇合他的口味，不由得兴致勃勃地吃起来。吃了一阵，凡事喜欢调查的毛泽东，开口问道：“这菜叫个么子名？”胡灿说：“家常菜，没啥名字。”陈奇涵接口道：“凡事名正才顺，这菜请毛委员起个雅名如何？”毛泽东兴致盎然地指点说：“该有个名字才好，孔子曰：‘名正言顺’嘛！”少顷，他用手中竹筷拂着蒸笼比划着，饶有风趣地说：“这是一个大的团圆月嘛。”又指着4个盘子说：“这是4颗星星。4个小盘子围着个大蒸笼，就像星星围着月亮，我看就叫‘四星望月’好不好？”从此，兴国县这道客家风味菜载入了中国名菜谱，还走上了中南海的国宴席。我今天推荐的名言是:家乡的路，熟悉，而又亲切，乡土的浓重气息!我今天的播到此结束，谢谢大家。
二、丰富多彩的校园活动，让青春不一样。
（一）绽放青春活力，团结向上共成长。
一年一度的体艺节是我校的重点活动项目之一，其中入场式表演是重头戏、也是运动会开场的第一炮。为了充分展示中队的青春风貌，我们紧扣阳光中队的“阳光”特色，借助身体语言充分展现。身穿橙色的班服，在主席台前的红色跑道上精神抖擞地摆出一个由十八位队员组成的“太阳”造型和十五位队员组成的“2”字。坐在红色的阳光跑道上，六位队员充当太阳的中心点，每人两条彩带发散至外圈的十二位队员，这就是代表阳光中队活力四射的“太阳”造型。另一边“2”字造型的队员高高举起阳光思维方式。静态展演后，六位青春活泼的队员通过一柔一刚两种截然不同的曲目来展示动感的彩带舞，用动态方式尽显中队活力。此次展演不仅得到了评委和老师们的一致赞许，更展现阳光中队的精神面貌和生命状态，用和善、乐观、温暖的态度向着光明的未来共同前行。
（二）建设精神家园，发现美好秀风采。
每年的迎新文艺表演不仅是一次精彩纷呈的校园盛会，更是引领班级精神成长的好时机。2019年迎新文艺汇演中，阳光中队队员齐上阵，表演手语舞蹈《苔》，同时现场请两位队员用国粹之书法把《苔》的精神品质——“苔花如米小，也学牡丹开”展示出来。此次表演不仅做到全员参与，借用“苔”之精神激励队员积极向上、追求梦想。
此外，在学科文化节活动，比如“英语歌唱大赛”、魔方比赛、叠杯比赛、纸飞机比赛等，孩子们借此机会尽情展现自我风采，让自己变得更美好。
比如：伟滔，在学科成绩上自信心薄弱，但他平时好琢磨魔方，在连续两年的学科文化节中收获佳绩，找到展示自己的舞台，促进了自信心的培养。
还有晓晴，一个青春美丽的女孩，她喜欢音乐，在英语歌唱大赛中积极投入，寻找最美好的自己。
还有凯越，在激烈的年级篮球决赛中，为了逃脱对方球员的防守，不小心撞到自己的门牙，当时牙没有流血，但有点松动了，在中队队友的鼓励下，小越没有放弃比赛，继续奋力拼搏，为班级最终夺下冠军。
每个孩子都有无限的潜能，只要我们为他们创建平台，他们一定可以成长得越来越好。
三、积极乐观的上下求索，让生命更充盈。
（一）阳光学子有目标，积极求索探新知。
阳光中队的课堂充满欢歌笑语，在知识的海洋里，我们是一群积极求索的阳光学子。数学课上，人人争当小先生，上台讲题同进步；语文课上，人人都是小演员，文本演绎思内涵；物理课上，人人都是实验员，小组合作探真相；英语课上，人人均为小导游，古港特色齐介绍。
（二）自律自强班风好，善思多问求进步。
每周两节阅读自习课，阳光中队有条不紊，自觉遵守课堂纪律，无需老师看管，认真完成阅读任务。每天放学后的理科学习时间，孩子们互助互促，为提升理科学习而努力。
课余时间，孩子们或积极寻求老师解答疑难困惑，或主动与同学交流学习心得。特别突出的是耿瑜，从刚入学的中下游到现在的中上游，几乎每天课间都能见到他询问老师的身影。还有子怡、晓莹，常常主动寻找老师解决自己的疑难问题。
总之，阳光中队是一个积极向上、团结友爱、自律自强、好学好问的中队，它将朝着更高、更远、更强的方向继续努力奋进，力争为黄埔中学争光添彩、再创佳绩。
