《数字时代》学习心得二
通过共读，使我学到了很多东西，作为一位教师，如何驾驭课堂、上好每一节课，要改变传统的应试教育的模式，培养学生的创新意识，教学应面向全体学生，因材施教。结合麻吉星的使用谈谈几点收获：
已经上了10节课，基本能使用9个基本功能会签到，挑人，抢权，拍照，拍视频，截图，投票，评价，加分和倒计时；
全体加分不太会使用，小组合作使用得不是很顺利；但是慢慢地从教师中心向以生为本过渡。从教师中心走向以生为本，并最终走向学生中心，是我们对课堂教学不变的追求。当能够客观且清晰地意识到自己的问题时，我们才有可能真正改变教学理念，才有可能坚定地沿着课堂转型的有效路径，去改进每一节课，去实现更好的教育。
能有意识地开展更多的课堂互动，注重课堂生成，把更多的时间交给学生进自主活动，刺激与促进学生的思考，增进学生在课堂上的协作。要去寻求一些有效率的方法可以呈现学生的内在思考。
在传统教学模式中，一直都是教师讲，学生听，教师问，学生答，学生处在一种被动学习的状态中，而在数字的教学中，学生才是教学的主体，学生主动学习才是最好的教学模式。在数字化教学中，多媒体信息的引入，使学生对问题有了直接的认识，对教学内容的兴趣提高了，更愿意去思考问题的解决方法。这样的课堂会更加精彩。
