近日，一则名为“深圳中小学拟独立开设劳动教育必修课 平均每周不少于1课时”的新闻在网上热度飞速上涨，根据记者调查显示：深圳发布了一份官方的征求意见稿向全社会公开征求意见。该意见正式提出中小学生必须每周上不少于一课时的劳动教育课，着重开设更多的劳动课，建设多所劳动教育示范学校，培训更多的劳动教育专项名师，从而推动和发展全面完整的劳动教育体系。
就我看来，这项意见的提出是大势所趋的，是必然发生也必须实施的意见。从上世纪80年代开始，我们国家的教育就高举五育并举，德、智、体、美、劳全面发展的旗帜，注重青年学生的全面发展。而近年来，随着社会经济的发展，人们生活水平的提高，资本疯狂向教育行业涌入，人们的思想观念和竞争理念逐渐歪曲，教育资源分配的不均实打实地压垮了众多家长盼望孩子全面发展的愿望，最容易理解的就是，大家都一起高考，别人家的孩子都上补习班，你家的孩子上不上？别人家的孩子上的是好的补习班，有好的老师带，你家的孩子呢？重担和压力一股脑全堆到了孩子和家长甚至整个家庭身上，孩子哪里还能有劳动教育？现在的孩子更多接受的思想灌输是：“我只要把学习搞好，其他的都交给父母。”
所以，新的举措往往都是因为有背后长期发展的问题存在才被提出，不过深圳的这份意见不仅仅在于解决历史问题，更着眼未来教育的发展方向，有着及其重大的意义。我们不妨从小处着眼，孩子们如果早早地培养了劳动意识和劳动安全意识，认识到了社会发展的基石在于劳动，他们的人生观价值观也会跟着走向正道。试想一下，如果孩子们早早地体谅父母，能够热爱生活，热爱劳动，不仅是孩子的心理健康能够得到极大的改善，家庭关系也会因为孩子的懂事而更加和谐牢固！这美好的愿景难道不是所有家庭都想要的吗？
劳动教育还有一个重大意义就在于能够教给孩子们生产劳动的基本知识。近年来，总会有人惊奇的发现现在的孩子都不认识庄稼了，每天吃着大米饭，却不知道水稻是什么样子。每天吃着面条馒头肉包子却不知道小麦长成什么样子，不禁让人悲伤。而今天深圳的首份面向全社会公开的意见，其中的一个重大意义就在于此。要知道，生产不分贵贱，发展才是硬道理，即使是坐在教室里咿呀学语的孩子，也不能两耳不闻窗外事，更何况社会上的青年人呢？
综上所述，中小学开展劳动教育意义非凡，既可以解决历史遗留问题，又能够促进我们的下一代有更加全面的发展和更加正能量的价值观，何乐而不为呢？
