经常听到周围有妈妈抱怨：

我家孩子怎么那么黏人啊？走到哪，跟到哪，谁都不要，只要我。

孩子都三四岁了，出去上个兴趣班，必须要我陪在旁边上课。

我上个厕所，孩子都要跟着，我在家就没点私人空间。

孩子黏妈妈？其实是安全感不足。

而安全感，又是孩子情绪稳定、内心平和的基础。所以安全感，对孩子的重要性，不言而喻。

可为什么，安全感不足会和黏人扯上关系呢？

我们一起来看看。

||  “客体永恒性”

著名儿童心理学家皮亚杰，在儿童发展心理学中提出了一个概念，叫：客体永恒性。

什么叫客体永恒性？

客体永恒性是指，脱离了对物体的感知，仍然相信该物体持续存在的意识。

比如说，一个物体不在孩子眼前，但是孩子仍然相信，这个物体没有消失，它仍然在某个角落。

那什么年龄段的孩子能够感受到客体永恒呢？

出生9～12个月的孩子，能够慢慢的感受到客体永恒。也就是说，月龄小于9个月的孩子，他们的逻辑思维会非常绝对。

父母如果出现在他们眼前，他们就认为父母，存在这个他能感知的世界；父母如果不在他们眼前，他们就认为，父母不存在他感知的这个世界。

所以，每次父母和孩子分开，孩子哭得撕心裂肺，这也是为什么低龄段的孩子，爱黏着妈妈，走到哪跟到哪，甚至必须要妈妈在旁边，才能安然入睡。

||  害怕被抛弃

孩子天生害怕被抛弃。从孩子在妈妈肚子里，再到出生，孩子都认为，自己是跟妈妈是一体的，也就是不会分开的。

等孩子到1岁半以后，也就是自我意识开始萌芽的时候，孩子发现，原来妈妈是会离开我的，妈妈不是无时无刻和我在一起的。

这个时候，孩子就会开始担心：妈妈离开我，是不是不要我呀？这个时候，孩子会出现焦虑，担心被妈妈抛弃。

所以妈妈只要打算离开，孩子就会黏着妈妈，只有黏着妈妈，孩子才能有安全感。

孩子这种“害怕被抛弃”的心理，会带来什么影响呢？

（一）陌生人焦虑

小区有个妈妈跟我说，孩子特别黏人，每次见到陌生人都是躲到她后面，就是让孩子跟见过两三面的人打招呼，孩子也还是很羞怯。

有一次去科技馆参加活动，本来在家里都练习了怎么跟陌生人打招呼，可孩子一见到陌生的工作人员，孩子就紧张的躲到她身后。

孩子在6个月左右会开始进入陌生人焦虑期，对于初次见面的人，孩子会表现为提防和抗拒，伴随而来的是，寻找妈妈的帮助和庇护，比如说躲到妈妈身后。

为什么会这样呢？

因为妈妈是孩子的照料者，在长期的陪伴生活中，孩子与妈妈已经形成了依恋关系，也就是说孩子对妈妈熟悉，对陌生人陌生，所以见到陌生人排斥，之后寻找妈妈的庇护。

但是随着孩子渐渐长大，这种陌生人焦虑会慢慢缓解。

（二）分离焦虑

孩子第一次出现分离焦虑，大概在孩子6个月左右，也就是妈妈休完产假，准备重返职场。

这个时候，是孩子第一次真正意义上，和妈妈分别这么长时间，所以孩子会陷入 分离焦虑。

如果孩子分离焦虑比较严重，就会表现为妈妈离开后，孩子强烈的不适应，甚至情绪失控的表现。当然并不是每一个孩子都分离焦虑严重，有的孩子在刚出生，可能就已经适应了和妈妈分离。

这里所说分离焦虑严重的孩子，是指那些被过度保护的孩子。家长不懂得给孩子，接触和探索外面世界的机会，以至于在孩子上幼儿园的时候，分离焦虑会来的更猛烈。

||  家长这样做

（一）稳定的照料者

什么叫稳定？

就是不能随便给孩子换照顾他的人。比如 ，今天是妈妈，明天是奶奶，后天是姥姥；又或者是，半岁前和妈妈住一起，1岁和奶奶住一起，2岁又和姥姥住一起。

法国克莱蒙·费朗大学一项测试表明，频繁更换照料者的孩子，换上多动症的概率，要比稳定照料者的孩子大30%。

所以在孩子3岁前，稳定的照料者对孩子特别重要，不仅仅是孩子和这个人形成依恋关系，提升孩子的安全感，也是为孩子的成长打下良好的基础。

（二）放松的环境

为孩子打造一个放松的环境，这里的环境，包括物品和人。

比如说，有一个孩子伤心可以舒缓心情的地方，可以是家里任何一个地方，也可以是户外，只要是能帮助孩子平复心情就行。

有一个孩子可以倾诉的人，可以是妈妈，也可以是其他家庭成员，只要孩子愿意敞开心扉，达到放松的目的就行。

我有个学生，他伤心的时候就喜欢睡觉，睡玩就全身充满能量。所以家里人，在他伤心的时候，都不去打扰他，让他安静的待会，一个人舒缓好了，然后全家人坐在一起解决问题。

一个放松的环境，不仅能帮助孩子，排解成长过程中的负面情绪，还能净化孩子的心灵，让孩子内心变的更加强大。

父母作为孩子的第一监护人，应该努力成为孩子愿意倾诉的人。接纳孩子的情绪，看见孩子的需求，为孩子提供解决问题的建议。

小时候孩子的情绪得到回应，不仅能够提升安全感，长大后内心才能承担更多的困难和挫折，对于孩子的人格形成有很大的帮助。

（三）有效的陪伴

有效的陪伴，是指有质量的陪伴。

有的父母可能每天都陪着孩子，但很可能是孩子玩孩子的，父母玩父母的，缺少沟通和互动。

父母要做到，陪伴孩子的时候，就只是陪伴孩子，全然的专注于当下，不要玩手机，或者边陪孩子边干其他事情。

比如说，陪伴孩子的时候，可以一起玩亲子游戏，增加和孩子之间的互动；读绘本的时候，试着去引导孩子思考，鼓励孩子多发表自己的观点；陪孩子聊天的时候，可以问问孩子在幼儿园学校的生活，聊聊孩子的兴趣爱好，让孩子多表达他自己，让他愿意和父母说话。

有效的陪伴，能够让孩子觉得，父母是爱我关心我的。长久稳定的陪伴，也是孩子安全感的来源之一。

||  总结

父母对孩子的爱，是孩子安全感的源泉。而安全感是孩子信任周围人，走向世界的必备条件。

良好的安全感，不光能帮助孩子形成良好的人格，也会在成年后成为照亮父母的一道光。