麦谷班的孩子在地上，和春天颜色、春天的味道、春天的质地相遇。
最早的来的孩子，老远就说送老师礼物，老师问他需要闭上眼睛不？才不！他要老师看着礼物的样子。原来是一瓶种子，他说每一天种一颗种子，好吧！我们每天种一棵，这样每天都有希望种下去，每天都有希望长出来，每天都有希望被收获。
老师问他，想知道小白兔最喜欢吃啥不？想很想十分想超级想，于是老师和他到小斜坡对面的地里：我们蹲在地里的石头花瓣上，这块地上所有的菜苗都可以扒，菜苗上的黄叶子掰下来放到土里，新鲜的菜苗我们拿来喂大白兔；石头花瓣上的草拔出来，新鲜的草我们拿来喂小白兔。
好像有点复杂的样子，但老师在做，他跟着做，或者是大白兔小白兔的样子吸引住孩子，很快他就熟悉了，后面的朋友来了，他像老师一样，一边做，一边说。
后面来的朋友问，小白兔在哪里？小白兔昨天和爸爸妈妈出去堵车了回来晚，现在还在睡觉哦。
我们把草整齐堆放在一边，等小白兔醒来。把菜苗再一次清理，放在篮子里，等大白兔回来。
这几天春日迟迟，但我们今天等到了。麦谷班从本次（第五次）开始，如不是暴风暴雨天气，我们先在室外工作玩耍，然后才到室内。今天温度上升，室外活动孩子们需要喝水，老师一早来就准备上。扒菜扒草的正忙，老师请其中四位朋友一起去采摘薄荷叶，大哥哥乐呵呵的抬着篮子，刚才和妈妈告别时有点难受的弟弟也喜笑颜开，遇到蝴蝶飞舞，我们站在路边安静的看着它的翩翩舞姿。到地里，我们摘下薄荷叶，放在鼻子前面闻闻，眼睛前面看看。早上玉杰老师说想在家里栽几株薄荷，于是，四个男子汉分别拔了一株，薄荷叶和薄荷苗一起，放在篮子里。大哥哥继续乐呵呵的抬着，不，为了让老师和弟弟妹妹猜一猜，他用头顶着篮子，用自己的高度把篮子藏起来，不让他们先看见！回来的路上又遇到蝴蝶，两个小弟弟就在路上像蝴蝶一样跑起来，他们在学蝴蝶跳舞！往前走时，遇到安诺妹妹的妈妈在舞龙，我们又站着看了一会，这位妈妈很厉害，一条长挂在她手里出神入化，神龙见首又见尾巴。
四个孩子手持一枚薄荷，给老师，给同学闻。还没有等他们问出问题，有人说，我要喝薄荷泡的水。看来和吃喝有关的总让人记忆犹新。过了一会，摘薄荷的朋友要看看他的薄荷，老师请他拿出杯子，倒进去薄荷水，喝一口。老师告诉他，薄荷已经在他肚子里了。
孩子们到院子里，荡秋千、挖沙坑、做面包、裱蛋糕，一派繁忙景象。三位老师吃着孩子准备的“大餐”，参观他们建筑的“河道”，推送他们在秋千上“飞翔”。时间，你可以慢些走，就像记载孩子高度的核桃树，慢得站在那里不要动。
而时间却是这个季节的樱桃树，结上的樱桃已经有了红红的颜色。玉杰胡涛老师带着六个孩子，穿过池塘，迈过篱笆，踮起脚尖，为麦谷班的每位朋友至少摘来四颗樱桃。洗过的樱桃在白盘子里闪着光，将小朋友们的胃口点亮点开，等待胃口的，还有蒸的芋头、煮的玉米，苹果水意味深长，有朋友续杯续杯再续杯，直到锅底露出鱼肚灰。
闻到美食的味道，妈妈爸爸来了。他们被告知，可以带一把我们早上扒的菜回家清洗了炒来吃，原来啊，他们是大白兔。
春天颜色味道质地都很有意思！
麦谷班老师 唐康 胡涛 杨玉杰 致
