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近几年网络上常出现的一句话“现在的学校教育是在逼着其中一个家长辞职回家”这不是活生生地被逼回到那个女人就该回家相夫教子的年代吗？

曾经，我以为女儿上学以后我就能下班后恢复自由身，毕竟孩子小的时候吃喝拉撒都要管，上学后会自己做作业，洗澡、吃饭、睡觉都不用妈妈动手了，原来这只是我想——太——多——了！

女儿新生开学前一天的家长会，学校请到了教育专家、心理专家来给我们做了《为何要紧跟孩子“步伐”一同成长？》的一场培训。学校这种贴心的举动在家长会的时候还默默地感动了一把，我的情绪都还没来得及从感动中抽离，校长的一句话把我从天堂一下子仍回到人间“请家长在开学的时候提交不少于500字的“听后感“，这是什么坑啊？

孩子上学就是家长噩梦的开始，家有小学生的家长随便都能说出几个经典案例。每天上班的时候除了工作群最怕的就是见到微信里班级群的信息。“家长用红笔批改，签名“、“请家长完成网上安全教育作业”、“这个月合唱比赛，邀请家长前来观看”。

小时候为了看电视连续剧故意吃饭磨磨蹭蹭，假装上厕所再慢慢吞吞地喝个水，最终还是敌不过妈妈的如来神掌把我打入房间做作业。那时候我就在想，将来我一定狠狠地补回来，没想到几十年后的今天，我依然在做作业。

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我们虽然不停地吐槽学校，但我们也必须承认现在养育孩子与父母的那个年代已经不同了。我们更懂得科学育儿观，我们也清楚地知道孩子的成长，家庭和父母才是首要因素。

有一个很有趣的现象，记得我读书的时候，那些调皮捣蛋的学生一般体育成绩都特别好，而文静的孩子都是学科成绩比较好。我本以为这种现象很正常，毕竟调皮的孩子上窜下跳地体能和协调性都会比较好。直到我女儿上小学后，班上有一位男生经常被老师批评，但每次成绩公布的时候他总能以满分的状态出现。最近学校组织花式篮球比赛，那位小男生的球技真是令人赞叹。

后来在与我同事聊天的时候，他的一句话好像说穿了这个现象，“现在的家长都有意识地培养自己的孩子，不单是知识方面，体能技巧也很重视。学校里面成绩好的孩子，体能也不会差到哪，这都是一个良性循环。“

与我们爸妈放养的年代不同，孩子的优秀大部分都是来自家长的培养和藏在家庭的氛围里。承认孩子成长的第一因素是家庭，那么家长作为孩子的榜样，面对学校的这些折腾我们不妨当作是生活中的困难，面对困难表现出来的态度正好给孩子生动地上一课。

还记得那天我要赶一份方案给客户，晚饭后早早地就回房间写方案。女儿拿着她的数学作业本进来跟我说：“妈妈，老师说这份作业要家长先批改！”当时的脑袋嗡地一下，内心骂了老师千百遍，感觉血压都飙升了好几度。

强颜欢笑在这一刻形容真的再贴切不过了。我跟女儿沟通了一下，妈妈也正在做一份非常重要的作业，但老师布置的批改作业也要完成，妈妈现在遇到难题了想请她帮我一起想办法。没过多久女儿很贴心地跟我说，她会自己先检查一遍，然后妈妈就不需要用太多的时间去批改。

其实她的作业自己检查多少遍，或者是已经全对，我依然是需要同样的时间去检查。但那次之后，我发现孩子懂得在遇到困难的时候首先想到的并不是退缩，而是想办法解决。之后她还会经常和我分享她的“办法”，听起来这些办法虽然带着稚气，但我知道遇事不逃避的品质会伴随着她今后的道路一直走下去。

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这个月学校举行的班集歌唱比赛通知家长出席，女儿高兴地拿着通知单问我要不要去看她们比赛。为这些小事专门请假，我的假期是这样浪费的吗？老师是默认家长都不用上班，一个学期三天两头地就说邀请家长出席这个活动那个开放日什么的。

心里在嘀咕还没开口答复，女儿就已经get到我的内心了，“妈妈要上班不能来是吗？”当时看着她失落的表情心里很不是滋味。

对于班上的活动我已经拒绝过很多次了，特别想到我们小时候读书除了家长会，就没见过要求家长往学校跑的。没有对比就没有伤害，就在这样的念头下我更不想出席这些活动了。

但是女儿这次并没有像以往那样纠缠着我试图说服我出席，而是默默地走开了。就在那一瞬间，我好像回到了小时候，我爸妈拒绝和我一起讲故事那一刻的感觉，充满了失望和无奈，身体好似触电般地刺痛了一下。

是啊，我们还是孩子的时候也多么渴望和父母一起玩耍，成绩好可以得到父母的肯定，成绩不如意可以得到父母的体谅，遇到困难可以得到父母的支持。

当我们变成了父母后就越来越接近父母的思维，总是认为自己为了生活工作才是正事，小孩子这些都是无关痛痒的小事。

就是当时父母的这种思维根植在我的心中，无形中让我觉得这是理所当然的。不要再让这种轮回发生在我们的下一代了，回归我们还是孩子的时候，找回我们的初心，体会孩子的感受！

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前不久的同学聚会简直就是对老师的批斗大会，刚刚荣升为一年级小学生家长的敏利，就在这个学期为了参与学校举行的各项活动而被领导批评，请！假！过！于！频！繁！

此话题一出马上引起大家的热烈反响，晓晓是我们班中唯一成为小学老师的人，在这场讨论中简直就成了众矢之的。

在我们这班老同学面前，晓晓也放纵地宣泄了一把她憋屈了很久的怨气。现在的老师不好做，学生的纪律、成绩、出勤，课室的环境卫生、班风文化、学习氛围的建设等学校考核一大堆，时不时还要求出节目表演，请家长来参观校领导有指标，必须完成多少时间的家校互动时间。

在我们看来老师都是觉得我们闲着，但老师也是上面扛着领导的压力，下面顶着家长的埋怨，这种中间层的确怎样去做都是两面不讨好的。

晓晓曾经雄心壮志地加入教师这个队伍，曾经以为老师的天职就是教书育人，她说后来她发现错了。中国教育仍然无法摆脱那种形式教育，要求亲子活动、家庭作业等一系列的活动都是老师的考核指标，有些老师希望把更多的时间去研究教育孩子上，但往往这一个个的指标把老师的精力耗尽。

经过那次吐槽大会后，我发现自己对老师的同理心是缺失的，没有尝试先去了解老师所在的处境，只懂得责怪老师的不体谅。那我又有什么资格去教孩子要多站在别人的角度去感受呢！

我相信大部分的老师还是真心想教好学生，真正关心学生的。既然我无法改变所处的社会环境，那就让我们试着与老师沟通。

趁着这次学校的歌唱比赛，我和班主任提议学校的活动我们班以家长轮流参与的方式进行，每次活动只邀请10位左右的家长参与，一个学期下来至少每位学生的家长都能出席一次。

老师和家长们知道这个提议后都非常赞同，老师既能完成学校下达的任务，家长也不同频繁地为此请假出席。

不要认为老师布置的都是圣旨，不要认为老师总是高高在上的。老师也是平凡人，也有他们的任务、工作和考核，我相信如果我们多站在老师的角度去和老师沟通和提出建议，是可以达到学校和家庭的平衡的。

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我们经常都会去关注工作与家庭的平衡，但我们成为家长后很少去关注如何能和学校、老师取得平衡，我们更喜欢抱团吐槽而没有真正地想办法去平衡这种状态。

对于学校折腾家长这种情况，能沟通解决的当然最好，但更大部分都是无法达成共识的情况。有句话说得好，“你不能左右天气，但可以改变自己的心情！”

现在做家长不仅需要勇气，还需包容忍耐，但更需要的是智慧。让我们把一次次的折腾变成我们一次次的亲子教育、变成我们一次次共度的亲子时光吧！