《未名诗歌》小结

泰州 周奕辰妈妈

时间过得真快，游游晨起读诗已经整整60天了。若不是春之曲老师在群里提醒我们的60天计划即将告一段落，我早已忘记了这个约定。每天吃完早饭，跑到房间，坐在书桌前，打开《未名诗歌》，开始朗读，等我点开微信，发送语音，这成了游游的习惯，也是我上班之前的规定动作。

昨天，游游吃好早饭问我：“今天读哪一篇？”我告诉他，不读了，未名诗歌结束了。他很开心地说了句“欧耶”。我不知道这两个字里包含了哪些意思，但当时的心情，说实话，有那么一点小失落。原来，游游一直都是勉强着在读吗？好像，不是。

下午，我看到群里有人自发领读，回来问他要不要继续。游游说，当然读。正巧读的是很短的诗歌，难度不大，他也很开心。今天早上，没有再问，早饭过后又一个人走到房间拿书，开始读了起来。对他来说，这是一种就算想断也暂时断不了的行动，已成自然。

回想这么多天，读诗带给我们什么呢？他花的时间并不多，有些一遍，有些两三遍，特别难的，生字注个音，也能很快搞定。因为早上，他起得晚，所以，我也并没有对他提太高的要求。创作诗歌，基本属于刻意模仿，大多数是一句一句照着说，偶尔也会蹦出一些让我感到惊喜不已的词句。那天，他在试卷上写：弟弟在美丽的花园里赏花。我特别喜欢这一句，忍不住夸赞他，就是因为天天读诗，才有了诗一般的语言。总的来说，最大的收货还是养成了做事学会坚持的好习惯。有时候，他遇到难的，又等着上学，难免会急躁，或者没有信心，一直说自己读不好，这种情况，也是考验我们耐心的时候。陪伴的过程，让我的心态越来越平和，发火吼叫的次数越来越少。

感觉唯一做的不好的地方就是没有带着游游去好好揣摩词句。我们大多是完成任务式的会读，成功发语音就好，却没有好好去想，这首诗传递给我们的情感是什么。由于没有太多练习，我们对于文本的交流也不够，这是今后需要注意的地方。游游不会打字，也不能看手机，我们也没有对群里其他同学的朗读进行点评，好在大家的积极性一直都很高，并没有因为别人的不关注而失去信心。现在想想，我们几十个人共同借助一个群体，相互督促着朗读学习，坚持做好一件事，其实就是一种自我实现的过程。

坐享其成很容易，殊不知领头人每天早起开头需要花费多少精力，春之曲老师就是这样，带领大家坚持，坚持，再坚持。认识她好多年了，看着她折腾完这个再折腾那个，每件事都是那么有意义。无论《未名诗歌》继续还是不继续，我想，60天，已经教会了我们很多……

2、《未名诗歌》小结

泰州 蔡园妈妈

那天春之舞老师说今天是晨读最后一天，时间过得好快，不知不觉大家在一起60天了。

晚上告诉丫头，今天是最后一天读诗，她说：“喔，那还要不要读了？”我说：“今天读完，明天可以不读了。”她淡淡的嗯了一声，看着丫头的脸，不知道她这一声嗯是几个意思。忙追加一句，我们也可以自己读，丫头一声不吭。

丫头刚上一年级，之前没有提前学拼音，3个月的小学学习，一路磕磕绊绊。60天晨读，我家都是晚读，我家是唯一一个妈妈领读的一年级小朋友，孩子感到不自信。最近碰到简短的诗，看着拼音能自读，丫头特别开心。周六共写，我先想个主题，让她试着说几句，碰到熟悉感兴趣的，丫头叽里呱啦能说一大串。丫头时常开心地念叨刘隽清的《咕咚 咕咚》，这首诗带给她无比的快乐。

感谢春之曲老师的辛苦付出，每天那么早领读。晨读群有一股无行的力量推着我们不断的向前。陪着孩子读诗，自己学习了，孩子也进步了。

3.? 《未名诗歌》小结

徐州 艾希妈妈

那天早上突然看到春之曲老师说：今天是我们60天同读共写最后一天了！很惊讶，怎么会这么快就结束了。但细细想想，我们已经从穿裙子的日子读到了穿羽绒服的日子。

很庆幸自己参加了这次共读，认识了这么多天真可爱的孩子，认真负责的家长，还有这些桃李满天下的老师们。收获了很多叔叔阿姨、哥哥姐姐的鼓励，孩子自信了许多。

最让我有感触的是带孩子写诗，对我来说，每一次大胆的把想法写出来都是一次挑战，孩子也是一样，可能这时的一个想法没有记录下来，下一刻就忘了，因为写诗，我养成了随时记手帐的习惯，每当孩子有好的句子说出来，我就赶紧记下来。

我是个有惰性的人，很难养成一个好的习惯，每次都是马上养成了，然后突然放弃了。运动是这样，减肥是这样，写日记也这样，突然觉得自己每天说孩子没耐性，说孩子不坚持是件很羞愧的事。这次读诗，我们坚持下来了，而且现在包里随时装一本书，一有时间就给她读一段。希望我们的阅读能一直一直坚持下去不是为了打卡，而是为了成为更好的自己！