昨天中午小娃打电话给我，要我给他拿英语作业本，说自己忘记带了，我明确拒绝了，小朋友说，啊！这不行，我回来后要大发脾气的。我说:你发我也只有听着啊！我现在肯定不能回去拿。小朋友生气的挂了电话。结果，放学接他时，情绪很好，说我今天除了正常作业外，还要写检讨。需要300字。我说:哇！这不是一篇作文吗？他说是啊！老师太坏了。我说:这也太重了，你犯什么错了。小朋友说:一级机密，不告诉你。我说好吧！我们回家后，小朋友就开始做作业了，奈何作业太多，到晚上10点才做完，做完后开始写检讨，12点才写完，最后让我签字，才知道，小朋友和同桌上课不听讲，打打闹闹，被老师批评了。两个小朋友约定不告诉爸爸妈妈，明天自己互相抄检讨。我忍不住笑起来了，你不告诉我，检讨还要我签字呢！我不还是知道了吗！小朋友说:我就知道你知道了会笑话我。我说:你自己接受教训吧！下次别在干傻事了。小朋友:这哪是傻事，我知道了，你不许说，不许告诉爸爸！我说:好！反正爸爸已经看见了。小朋友去睡觉了。
我忍不住还是觉得好笑，这两个小鬼不好好听讲，搞小动作，不过这似乎也是童年的快乐源泉之一。我们小时候也是这么过来的，看看小朋友自己怎么去解决吧！反正，我的要求和标准也很明确，保障考试时是自己的水平，要有提高才行。所以，我也不焦虑这一次不听讲会带来什么严重的后果。 最重要的是:小朋友自己亲身体验了犯错要付出的代价，比我叨叨叨讲一百遍有用。所以，我闭嘴，也避免过度操心。
今天早上告诉他，足球可以请假，回家早点做作业，早点睡觉，下次不要犯这个错误了，犯错了，导致足球训练取消了，得不偿失啊！小朋友点头，深刻的说:下次坚决不上课打闹了，太亏了。我说:嗯！
昨晚继续看《生活的困境》这本书，看到家庭篇章，作者说现代社会越来越快，家庭单位越来越小，孩子可成长的空间也变小了，这个里面有一段话，我印象深刻，原文我记不得了，大概意思是:妈妈为了拥有拥抱，亲吻孩子的权利和父亲及祖父对抗，妈妈为了满足自己的欲望，强势管控着孩子，以爱为名管控着孩子的一切，吃什么，穿什么，用什么，剥夺孩子自主学习的能，可怜的孩子失去自由生长的空间，还背负着世人的指责，无处说委屈。我想起我的诊室里，很多大学生的父母陪伴来就诊 孩子几乎没有话语权，症状妈妈说，用药妈妈管，吃饭，睡觉妈妈操心， 学习妈妈不会，但是要控制学习的时间，妈妈很委屈，我把一切都给了你，你还不学好，还装病，医生你快点戳穿他，让他快点恢复正常。每次这时候，有深深的无力感，我总说:让孩子说，妈妈总也不愿意，所以，有时候真的是妈妈需要治疗。
每次，我也会警醒自己，自己是不是管控太多了，我希望小朋友能够自由生长，我是不是只是说说而已，自己还是会掌控这一切，我有时候分不清掌控和帮助的界限在哪里，也许这也妈妈的修行课。
