中午回家的路上遇到系主任，她自然要跟我谈起最近的课堂事件。
“你上课的同时要注意课堂管控啊！不要为了赶进度，不要讲得太深。”
我知道在她心目中，我是只管讲课的老师，我确实也比较注重讲课，而没有那么管纪律。
因为来我们学校读书的学生，大部分都是不学习混日子的，只有少部分是真正想念书的。那么我好好教书，想学的那部分至少还能学到知识，不想念书的，你管住他的行为，也管不住他的心啊！如果花大把的时间管纪律，那不是浪费了所有学生的时间吗？
我工作这么多年，早知道不能讲得太深，更不会赶进度，我没有做学者的执念。
我告诉她，五年制的学生，消防专业，一个学期开了60节的建筑力学课，我要怎么讲才能让他们不睡觉！
这个课就开得不对。消防专业开那么多力学课干嘛？正儿八经的高职建筑专业才开了四十几节的力学课。
一来五年制的初中毕业生根本听不懂，二来他们就认为力学课对他们无用，哪里会想听？也确实对消防专业用处不大，作为基础课程，开个三十节，了解个大概得了。
系主任猜测我在领导查课时没有下去走动，以表示重视，给领导面子。
我能不知道吗？那也得有机会给才是。我才没那么清高。可是那两个查课的领导真是神出鬼没，来过我都不知道，有一个还看到门口晃了下人影，另一个简直是天外来客。她们就躲在门外偷偷拍照，拍完就走，我能感知吗？我不要上课了吗？
说我的学生上课玩手机，简直是胡扯。王院长拍个照，就说是证据。那时学生明明是在用手机做题。我截图向系主任证明。可是有什么用呢？人微言轻。
当了老师以后才知道，老师的地位是多么地低！
“那就不要上课了，巡堂！”系主任终于说出了口，但立马意识到不对，改为“站在后面上！”
可电脑和黑板都在前面啊！
我知道系主任的为难，只好在下车的时候说：“我再想想办法吧！”
她急切地告诉我，“你已经上了院长的黑名单了！”
我当然知道。那又能怎么样呢？我只是一个普通老师，只能为上位者的错误买单。要查就查吧！无非就是扣工资呗！作为一个老师我问心无愧。
