你身边有没有那样的朋友，经常会说：男人都不是好东西，她的家里有着常打妈妈的父亲，他跟自己的老公关系也不好，有的时候还会动手，我的身边就有这样的朋友，只有短暂的朋友关系，每一次见面她都会聊这些的时候，我就很郁闷，起先的时候会劝她，不要把自己搞得像祥林嫂，祝福是祈祷出来的，幸福是期待出来的，还买了一本《吸引力法则》的书送给她。
我估计可能早不知道给我扔哪儿去了，就算看了，估计现在的她，应该也看不懂吧？
书和人也是讲究缘分的，很多时候同样的书，不同的人真的看不进去，看不进去呢，说的好听，是缘分没到，说的不好听是认知没到。
这跟一个人的学历呀，水平啊，都没有关系，某些领域很强的人，未必在做人涉世上面有极高的认知，但是涉事处人会处理关系的，那在专业性的科技领域也未必吃得开，所以人无完人。
有一些农村的老者，一个大字都不认识，可是却能受人景仰，人情世故通透练达，明理讲理，活着如同深山里的哲人一般。
前一阵子接触了一个名词，巧罗森塔尔效应，也称皮格马利翁效应。
皮格马利翁是古希腊神话中的在普顿斯国王性格孤僻，爱独居。他在寂寞中用象牙雕刻了一个美女并且爱上了这个雕像，祈求爱神阿斯洛蒂配赋予雕塑生命，爱神被他的诚意感动了，就赋予这雕像生命，皮格马利翁得偿所愿，娶美女为妻。
美国心理学家罗森塔尔试验证明了这一点。
罗森塔尔先生带领助手们来到一所小学，从一年到六年，选了三个班，抽取八名学生进行了未来发展趋势的测试，将一份最有发展前途的名单发给校方，并嘱咐他们保密，以免影响实验的正确性。
八个月后对这个班学生测试后，发现上了名单的学生成绩普遍有所提高，虽然教授们对校方有叮嘱，不让他们告知学生，但早虽然没说，但还是在无意识中，多关注了那张名单上的八位学生。这里就出现了一个词叫权威性谎言，什么是权威性谎言？其实这些孩子只是随机的，并非真正的优秀学员，但教授对学校是权威，学校对学生叫权威，当学校对孩子多加肯定和关注的时候，这个权威性谎言就发挥了作用，增强了他们的自己，这种肯定就影响了孩子学习上升的结果。
比学校对孩子影响更大的是来自于父母的权威性谎言，肯定孩子给他们鼓励，一定好过那些否定的方式教导孩子的父母，所以我们可以告诉孩子，你很努力，很勤奋，你那一个地方做的很好，相信你是最优秀的，你会更好。而不是说你怎么做什么都不行啊？我就知道你不行。
我们的语言不仅对孩子如此，对我们自己更是如此，肯定自己，做自己的预言家，我们的未来才会更好。
