笔者:JC
本周，JC有了小长进，开始主动运用起上一篇文章“阅读，我们要选的必修课”中的Photo Reading(影视阅读法），阅读了我一直很想读的一本围棋书籍——《围棋心理学》。
所以今天的分享，从围棋——我的特长开始。是对《围棋心理学》的一个读书小分享（活化）+围棋的入门、棋理等推广性质的干货（拓展）输出。
首先，依然是脑图先行，高能！
本书围绕“围棋”这个核心，从八个主要的篇章（生态、知觉、运筹、决策、学习、成才、文化、教育）进行展开，运用了丰富的案例、引用、类比等进行系统性的阐述。这本书能量很高，阅读门槛很大，体现需要一定的围棋基本功和修养才能进行比较好的解读，这或许是它并不多人阅读的原因之一吧。因此，关于这本书的分享，本人只抽取其中精华的普适内容，进行分享，帮助大家更好走进围棋世界。
围棋的起源
【原文】围棋评论家曹志林认为，围棋的经验依据，可能是植物斗争：“植物的斗争是生根、蔓延，由此而争夺空间，生存下来。而且两个眼很像是植物所需要的水源”。曹志林又推测，围棋可能是外星人的杰作。又有记载说，它是尧或者舜发明出来开发儿童智力用的。
【体会】围棋的起源，众说纷纭，甚至后人为之创作的故事，数不胜数，但是唯一不变的，就是围棋区别于其他棋种于它在19*19路线的棋盘上的有界性和其无穷无尽的可能性之间壮观落差。就如我们的一生，长度是有界的、有限的，而可能性、宽度或者深度却是无限的。
围棋的本质
【原文】但是，围棋与国际象棋最根本的差别，还在于“目标结构”的差异。国际象棋（或中国象棋）的输赢是看谁制服谁，这很像战争，有战败国，有战胜国。因此，它的起源和结构有直接的世俗内容，比如每个子尊卑有别，各司其职。 而围棋的目标从本质上说不是歼灭对手，而是在攻击中获得利益。
【体会】围棋的棋盘如同自然资源，棋子就像人力资源，类比于经济学，上述的资源与现实社会资源的稀缺性是对应的，而这与棋手（理性经济人）的无穷欲望之间矛盾，引申出双方为追求最大效用，去权衡多处的利益纷争、用子的效率和风险，考虑资源的有效配置，如同一场商战。看似表面波澜不惊，实则是思维在棋盘上“翻江倒海”般的碰撞，惊险刺激，这也许是围棋的魅力所在。
围棋的功能
【原文】如果有一种智力叫围棋智力的话，它必须在追求利益目标时能够实现四种基本功能：控制、协调、平衡、灵活。
【体会】控制、协调、平衡、灵活，这四种能力，如果能迁移到生活当中，做好自我管理、自我完善，也是大有助益。而且这些能力的炼成，绝大多数取决“非智力因素”，也就是后天的养成，如执行力、意志力、耐挫力等；而“智力因素”占据的权重少之又少。
现实中，往往很多朋友认为围棋这项智力运动，是“智力因素”占主导地位，诚然恰恰相反。因此，不要因为诸如“围棋是高智商的人，才玩的游戏”之类的伪命题，而从围棋的世界路过，错过了这位终身的良师益友。
《围棋心理学》这本书，内容实在写的太好了，其中每每抛出一个论点、话题，也足以进行相关的主题阅读。而本文意在不让大家错过围棋，走进围棋，了解这门艺术，就暂时不引申出更多学究般的词句了。（如果大家因为看了这篇文章而想了解更多围棋的内容，想知道如何学习围棋，其中的棋理等，欢迎在文末点赞，留言讨论）
那么接下来，我们趁热打铁，来一个快速的围棋入门以及体会其中的小小魅力
围棋的须知和小规则
1.围棋是两个人进行的游戏
2.棋盘：19路（即19条横线+19条竖线组成，“先”在围棋中称“路”）（因此共361个交叉点）
3.棋子：分为黑白两色，黑棋先走，白棋再走；一次一步；棋子落于线的交叉点上
4.地、目：围棋衡量地盘占据的多少，单位是：地和目（也就是棋盘上的交叉点）
5.地盘获取的方式：
（1）围空（就是围地盘的意思）
（2）吃子（不是让你把棋子吞进肚子里）
6.棋盘上的方位名词：
（1）天元：棋盘上最中间的实心点（2）星位：除了“天元”外，均匀分布的八个实心点
（3）角：顾名思义，如图中四个角落
（4）边：顾名思义，如图中角和角之间的区域
（5）中腹：也是我们所说的“草肚皮”，如图中“天元”附近
那么今天，我们普及完以上基本的概念后，简单地讲解一下，围棋第一条经典棋理：
很多人直接理解，“角”是金子做的，“边”是银子做的，“中腹”或者“肚皮”是草做的，这样理解问题不大，也可以如下理解
如上图，角、边、中腹的棋子都围出了9目的地盘。从子的效率来看，数量分别是角上7个，边上11个，中腹16个。因此可以得出角上的效率最高，边上次之，中腹最低。
但是！但是！但是！真的是只在角上或者边上下棋吗，中腹一个子都不应该下吗，不然！
首先，棋理是指导我们下棋的，给出的是建议！不是命令！而实际是应该结合大局进行判断，因此我们不能对棋理生搬硬套（这也是为什么很多人“懂得了所有的道理，却还是过不好这一生”的原因之一吧），要学会活学活用——既要理解角上和边上的高效性，也要重视中腹的巨大潜力，取之二者的平衡！
“金角银边草肚皮”类比于我们的学习、工作、生活
道理，只是指引我们方向的参考，并不是唯一的，命令性的答案。要培养批判性思维，当大家都趋于某一看似高效益的事情时，往往潜力大的而大家忽略的地方，就是我们需要抓住的机会！
围棋的世界，期待有你们的身影！
未完待续
我是简超，可以叫我JC。
斜杠青年/围棋老师（业余5段）/终身学习者/运动爱好者
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