爸爸希望一家人一起去看弟弟的表演，15岁的姐姐莎莎不想去，她觉得看弟弟的表演很无聊，结果爸爸很生气。

爸爸：今天下午一起去看弟弟表演，难得弟弟第一次登台，我们作为家人一定要去支持他。

莎莎：我不想去，你们去就好了。

爸爸：我说要去就是要去，穿衣服我们一起去，如果你不跟我们一起去的话，你这个礼拜的零用钱我会扣掉。你在家也没什么事干，怎么就不能跟我们一起去呢？

        莎莎非常生气，结果生气地跟着爸爸一起去了，整个过程都是自己在玩自己的手机，也不愿意跟大家一起拍照。到家之后，两个礼拜都不跟爸爸说话，也不给他好脸色看。爸爸很苦恼，他的出发点就是想一家人一起参与，创造良好的亲子时光，没想到结局不是他想看到的。

        在这个案例里，你看到了什么呢？看到了父亲的权威？还是看到了女儿的反叛？还是看到了什么呢？

        在这个案例里最大的冲突是父亲没有尊重女儿的想法，以至于女儿很生气。她用父亲的权威强制性地要女儿一起去参与这个家庭活动，在强制的过程中，让女儿感到爸爸只关注儿子的表演，没有从她的角度出发，理解她对这个表演没有兴趣的心情。

        我们压制孩子，孩子是有很多时间和精力来反抗家长的，即使我们最终达到我们想要让孩子去参与的这个结果，成功强制实施了我们的意志，但他们会用无精打采和闷闷不乐来报复我们，或者变得更加反叛、懈怠。

        那我们要怎样才能解决这个问题呢？只要我们开始理解孩子的观点，倾听那些引发他们不良行为的情绪即可。就像这个爸爸，如果在这个过程中，他改变了他的沟通方式，可能结果就会不一样。

爸爸：女儿，下午我们一起去参加弟弟的表演好吗？

莎莎：我不想去，你们去就好了。

爸爸：是不是你现在手头上有什么事啊？

莎莎：也不是，我就是对那个表演不太感兴趣。

爸爸：哦，你对这个表演不太感兴趣。其实看表演不是我主要的目的，爸爸想一家人能够一起参与活动，让我们更加了解彼此，我很珍惜跟你在一起的时间。前两天不是说你想吃披萨吗？借这个一起出去的机会，表演结束后我们可以一起去吃披萨，怎么样？

莎莎：好吧，爸爸！

        当父母看上去对孩子情绪和观点不关心时，孩子会感到失望和不满，平时在生活里，不要太过目标为导向，不要把我们想要孩子去做到的事情，当作最终的目标让孩子去完成，而是多去关心他的想法和观点，多去理解他当下的情绪，你会发现孩子都很懂事，他们其实很愿意配合我们，去做我们想要他们做的事情，最重要的是不要去破坏彼此之间的关系，而是与孩子建立好关系。