1.关注恐惧
“我们唯一的恐惧，是恐惧本身。”这是美国总统富兰克林·罗斯福在美国大萧条经济危机时期演讲中说的话。
这句话强调了面对困难时信心的重要性，号召人民要以无畏的精神去战胜危机。
虽然疫情肆虐，但我们绝对坚信智慧团结的中国人民一定能打赢这场“疫”戏。所以，要用积极的心态面对工作和生活。有机会参加疫情防控工作的，尽职尽责；不需要参加的，就安心在家，黄冈市委书记刘雪荣说，宅家也是一种战斗。
该锻炼的要锻炼，该教学的要教学，该学习的要学习，要打一场漂亮仗。
大家每天关注疫情是十分必要的，但整天被海量信息弄得悲观消沉，心烦意乱，就没有必要了。
不妨在工作之余，每日在家走一万步，看一个小时书，写三百字日记，在正能量的生活中不断提高你的免疫力、自律力和学习力。
等我们可以相聚时，愿彼此变得更加豁达和睿智。
2.关于问题
在马克思的墓碑上，刻着两句话，一句话是:“全世界无产者，联合起来!”另一句话是“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”
第二句话对我启发很大。针砭时弊，大多数人都会，但最重要的本领是学会解决问题。
最近，我们很多教师们使出浑身解数，不断提高孩子们的居家学习效率。不过，据统计，仍然有部分学生学习情况不明。
原因？孩子家里没有网？父母不在家？家长不在乎？孩子不愿学？亦或是你在网上布置了，但没有打电话去问？
我认为，只要思想不滑坡，办法总比困难多。
没有网的家庭（极其少），可以安排孩子看中央台教育频道的课，让读他家里已有的书，练习写字，还可以安排一名优秀学生跟他结对子，每天通过电话为他读英语等（不要担心学生不愿意，这种方式，既能激发学生的善念，也能教学相长）。
看得见的帮扶是不是更有实效性？特殊情况特别办法，莫一刀切。
至于因为主观原因未参加的，老师应该要跟家长和孩子主动沟通，并通过积分活动、小组抱团、颁发学习星等评价机制（当天完成任务的就得一颗学习星，一周完成任务的就得一块金牌，两周完成学习任务的，就晋升为学习达人......），让孩子们觉得每天的学习是一种挑战和乐趣。
毛主席说：“我们的任务是过河，但是没有桥或没有船就不能过，不解决桥或船的问题，过河就是一句空话。”
每天的阅读、背诵、实践、思考、锻炼、歌唱、绘画......这都是孩子们成长需要的桥或船，我们为他们准备好了吗？
3.关于修炼
英国首相撒切尔夫人说:“社会有一把梯子和一张安全网，梯子用来供人们自己努力改善生活，安全网则用来防止人们跌入深渊。”
不忘精进就是我们的梯子，心怀敬畏就是我们的安全网。
忙完教学，陪家人下下象棋，学做新菜，玩些魔术，练练书法，摸索“线上教学”的新方法等，这都是一种精进。时不时在网上与大家一起分享，会让我们彼此增加更多的快乐。
同时要编织好我们自己的安全网，确保平安和健康，不乱走动，不犯糊涂。
孔子曰：“知者乐水，仁者乐山。”
把这眼前的一切，当作自我修炼的过程，沉潜下去，充实起来，你就在山水之间了。
最后，用稻盛和夫《活法》的一段话与大家共勉：努力勤奋地工作，心怀感恩之心，善思善行，诚恳地反省并约束自己，在日常生活中持续磨炼心智，提高人格，努力做到这些看似理所当然的事情才正是人生的意义。除此之外我以为没有别的活法。
