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早上巡查早读后,发到群里的一段话。 亲爱的老师们:这段时间在欣赏各班早读的时候,我们发现一个关联现象,早读好的班级大多数班级管理好,教学质量也高...
当《中国教师报·教育家实践》的专栏邀约传来,我想到的是——整整二十年,我写下的二百万多字的日记。 起初只是想给教育日常留些印记,未曾想这份“随手...
今天听完袁露《桥》这堂课后,感受是被语文课堂的“张力”,它不只是一篇课文的讲解,更是一场关于责任与抉择的沉浸式精神洗礼。 老师没有停留在段落划分...
朋友又出了一本新书! 2020年,他出人生第一本书的时候,我们开玩笑说,写上了就不能丢下,五年后,再出一本书! 没想到,他居然就做到了。 有时候...
昨天,世界著名物理学家、诺贝尔奖获得者杨振宁先生,在北京与世长辞,享年103岁。 杨老关于拔尖人才培养的观点,极其宝贵。 改进传统教育方法关乎整...
在《湖北教育》发表。
简讯:10月16日晚,园博园学校刘犇、肖珺怡、邹倩三位数学教师受邀前往湖北第二师范学院,围绕小学阶段核心数学知识点,开展无生课堂教学展示活动,为...
亲爱的老师们: 一晃,开学已经一个多月了,我们一起收获了许多成长与荣光,尤其是市教科院初中教研员下校听课,对我们11位老师的课给予了高度评价,让...
理清工作优先级:从“繁杂事务”中筛选出对组织成果有直接影响的核心任务; 整合团队力量:将“依赖他人协作”的先天属性转化为优势,打造高效团队; 聚...