我们在前面说过，朱元璋对朱标寄予了厚望。
他想把朱标培养成一个贤德爱民的守成之君。
朱标的储君之路就此开始。
洪武元年（1368年），朱元璋让詹同（一个官员）考据前代的东宫官制，选择有功之臣和新提升的贤士兼任东宫官（令詹同考历代东宫官制度，选勋德老成及新进贤者，兼领东宫官）
朱元璋之所以能够征战四方，一统中原，有三个人出了很大的力。
第一个人：右丞相徐达，擅谋略，绝对的名将。更重要的是他行为正派，品德高尚到可以和日月相比。(中正无疵，昭明乎日月)
兼太子少傅，负责监督朱标，德育老师有了。
第二个人：中书平章录军国重事常遇春，擅冲锋，力气大，神箭手(勇力绝人，猿臂善射)，他曾经自信的说过，只要给他十万人，就可以横行天下，这可不是吹牛，正儿八经的军事天才。
兼太子少保，负责照管朱标的身体，体育老师有了。
洪武三年，朱元璋大封功臣，当时有六个人（徐达等人）被封为公，有位仁兄位居第一。
这就是我们要说的第三个人：左丞相李善长。
李善长何许人也？怎么封的官比徐达都大？
确实，李善长没有上边那两位大哥出名，因为他是管后勤工作的，一直老老实实的干活，负责军队的粮饷供应。
正所谓，兵马未动，粮草先行。要想富，先修路，要想打胜仗，就先填饱肚。
朱元璋说他是自己的“萧何”，李善长功劳最大，实至名归。
兼太子少师，负责传授知识，语文老师也有了。
太子少师、太子少傅、太子少保，统称东宫三少，堪称豪华阵容。
朱标德智体全面发展。
不过在当时，李善长并不是最好的语文老师。
是下面这位。
记得初中语文课本上的文言文《送东阳马生序》：余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还……
没钱买书，就借书拿过来抄，抓紧抄完再还给人家，好方便下次再借。(看来这位同学也知道好借好还，再借不难的道理)
文章能上语文课本的，自然不是一般人。
元至正十九年(1359年），朱元璋攻取婺州（音同务，四声），召见宋濂。
召见召见，一召就见，很奇怪。
当初元朝让他做官，他不干，跑到龙门山上写书。
至正十八年，当地的郡守王显宗聘他当老师，他也不干。
朱元璋一来他就干，我反正不相信宋濂看到朱元璋有天子气之类的话，就屁颠屁颠跑来了。
利诱不管用，那应该是威逼了，朱元璋的手段不是闹着玩的，还是小命重要啊。
甭管怎样，来都来了，他到应天（南京）以后，奉命给当时六岁的朱标讲解“五经”。
宋濂是真的有学问（自少至老，未尝一日去书卷，于学无所不通）朱标在他的教导下，受到了儒家思想的熏陶，成为了一个心性宽仁忠厚的人。
朱元璋给了朱标他所能提供的最好的资源，怕没书，建大本堂，取古今图籍充其中;怕没有好老师，征四方名儒教太子诸王;又怕朱标一个人读书闷得慌，从国子监（当时最好的大学）挑选了十几个颜值高的学霸给朱标伴读。
有名师指导，还有三好学生伴读，既能学习理论知识，又能实践操作（洪武十年，朱元璋开始让朱标学习处理政务)
好不好？
好过头了。
未完待续......
