翻到了2013年写的文章，居然这么细心。
接手九年级并当班主任，于我似乎是理所当然。2011年已当了一次逃兵的我，这次无论如何都不可以再次说不，所以我是抱着要尽全力的心态上任。
我和校长申请想和徐艳萍老师搭班，八年级相处的半年，徐老师教给我很多东西，关于班级管理，关于教学心态。我相信和徐老师的再次合作一定能让我成长得更快、更好一些。这一学期我很努力，我自己的荣辱可能没那么重要，但我不可以让徐老师因为我的班级管理不好而显示不出她的教学水平。
一、假期补课间的复习生工作
暑假补课期间，各个班级都在努力做着复习生工作，二班在这方面没有优势，一是我和徐老师上年都不曾带九年级，很难找到生源；二是希迎原在的九四班还有其他老师在争取。但是我们都在做着努力，徐老师询问着自己村里苗子生，希迎和我也在打电话联系着可能会过来的学生。补课期间徐老师和我去西浮庄浮晓珍家里，争取让她过来，下午四点过去，一聊就是五个小时，在这之间大部分都是徐老师在做着工作，讲过去学生的事例，分析现在各个学校的现状等等，等我们确定她会来学校的时候都已经9点多了，外面黑乎乎的，但我们都觉得很值。希迎和我也去西街一个学生家里，她是上年做应届生的时候我们都做过工作的学生，去了好多趟，家长很愿意她过来，可是学生因为复习的话和自己弟弟的朋友在一个班而不太乐意，以失败而告终，但是我们尽到了我们最大的努力。
二、开学学生稳定工作
正式开始补课，最重要的事情就是给学生做思想工作，让他们静下心来，努力学习，迎接将要面对的一次次挑战，开会之前我做了很多准备，想好要跟他们说什么，怎么说，可是准备的东西很快都说完了，是徐老师和希迎把接下来的工作做扎实了，他们说了说自己学科的安排，徐老师还给他们讲作为九年级的学生应该具备的思想和素质等等。
假期期间，徐老师跟我说，在复习生工作方面我们没什么优势，所以我们必须在应届生上多下功夫，让我确定几个成绩不错的苗子，让他们通知家长，给家长开会，像在八年级一样给他们确定在家里的学习时间，让家长监督孩子按照作息补习下八年级的课程，做好复习，预习工作，争取在假期不输给别的班的同学，并在这期间给学生打电话询问情况，徐老师和我通过询问，一是了解了学生学习状况，二是对他们的整体情况作一个评估，便于我们进一步做工作。开学检查时有一部分学生还是做的很不错的。
开学住校的第一天，分寝室之前，我想过要把学生提前分好，但如何分，第二天家长来，如何操作我并没有思路，似乎也没有想起来要如何做。徐老师说，首先要问清楚咱班分到哪个寝室，一个寝室多少人，然后把名单确定好。确定好之后向学生公布，哪几个学生在哪个寝室，让学生回家后告诉家长自己的寝室在哪个位置，学生到校之后直接进班学习，由家长带铺进寝室并给学生铺好，这样有秩序，不影响学生学习。如果可能负责寝室的老师直接把学生的名字贴在对应的床铺上。第二天当其他的班级都在乱糟糟的找宿舍时，我们班除了没有床的学生都已经整理好了内务，进班学习了。这让我很骄傲，也对徐老师敬佩有加。这让我明白好多事我们必须做好准备。很多时候我在批评学生养不成好的习惯的时候，其实是在怨自己，因为我觉得并不是他们做的不好，而是我安排的有欠缺，表达的不够完善，我需要学习的很多。只要我准备好，安排好，孩子们就一定能够做好。
三、月考中的蜕变
1、第一次月考中寻求进步因素
第一次月考，二班的成绩并不好，只有数学是第一，语文、政治、英语都是倒数第一，但是我对他们并没有丧失信心，第一次的成绩可能只是说明他们的底子如此，只要我们努力，就一定能取得进步，到班里我也如是鼓励学生。
我告诉我们，我们都是一样的，就像我，我是第一年教九年级，也是第一次当九年级的班主任，和教了很多年的有经验的班主任比，我和他们相差很多，但是我对自己有信心，因为我相信：虽然我不是最有能力的，但我要成为最勤奋的，只要我是最勤奋的，我一定会成为那个最成功的；同样的，任何一个同学你都不是这个年级最聪明的，但只要你成为最勤奋的，你一定就会成为成绩最好的那个。这些话几乎上也成为了我们班的班训。
因为没有经验，管理班级的方法也在慢慢摸索之中，我只好选择时时刻刻都跟着他们，早上我六点之前起床，陪他们一起去跑操，跟他们一起跑，午操、晚操不管是不是我值班，我都跟着一起去，上课的时候也会时刻去班外面转转看看班里是不是有问题，晚上我都在办公室坐着，或者批改作业，或者备课，处理学生问题。晚自习的时候，校长经常会过来，问我在班级管理或者学科教学方面是否存在一些问题，我总是把最棘手的问题提出来，让校长帮我分析并找出合理的解决办法，以便我更好的进行下一步工作。校长教给我很多方法，也时时鼓励我，告诉我，只要我努力，二班是很有发展空间的。
2、张奇凡事件-用心挽回一颗失落的心，即使失败，我们曾努力过
即使我时时跟着班，但是还是出了问题，才一次月考，就有学生，觉得初三苦、初三累、学习无聊，典型的就是张奇凡，我曾把她叫到身边，因为知道她不是一个省油的灯，劝她要好好学习。也曾侧面打击过，希望她可以努力，激起她的斗志。
第一次的矛盾是剪头发的事情，徐老师提出来女生的头发该理一理，或者把留海别起来，因为学生一低头，看不清楚他们在干什么，学习状态的好坏不了解。这是我工作的失误，没有注意到这一点。然后就在班里强调这一点，第二天，只有张奇凡和张天领两个人没有动静。趁着给男生剪头发的事情，把他们两个也都叫了出来，张天领一开始不同意，后来因为头发太厚，让我帮她剪，剪完就回班学习了。张奇凡呢，是最初同意，但是因为剪过之后没什么变化，就让我来剪，结果一看不乐意了，哭的稀里哗啦的，说是难看了，非要回宿舍修。没办法啊，咱也劝不通，就给她点时间去吧，说好了十分钟，结果一堂课没有回来，第二节，我赶紧跑到后面找她，才发现宿舍门锁着，她在门口站了一节~唉~无奈呀，做思想工作吧~但是她那时候心里满是对我的怨恨，怎能听进我所说都话。说了许多，看她也没什么反应，知道自己说了也白说，就让她走了，去班上课了。
这天之后的周一，就没有回来，说是回家的路上撞树了，起初我一直不相信，以为是剪头发事件引起的，这只不过是一个借口，就开始给家里打电话，确认情况，即使家长如是说，我还仍有点不相信。最终确认了就打电话让她快点回来，因为时间越长，耽误的课越多。两周之后是回来了，那进班上课吧，坐在中间那个位置，怎么看怎么难受，因为她明显地跟别人不合拍，老觉得看着不顺眼。后来调座位，终于可以不用再中间了，没几天，周一又没过来，唉，这个学生真不让人省心。
第一次月考是班里的第十名，学习成绩还可以，如果就此流失，校长肯定要问原因，我一定得做出点什么挽回才是，于是和徐老师一商量，就在周二下午去了他们家里。在路上，我一点信心都没有，只想着去了这一趟，有办法交差就行啦。到了他们家，徐老师说了许多，到底是有经验，说的话可以说是动之以情，晓之以理，天衣无缝的，让我都很感动。那个时间，我基本上是坐着不发言的，因为插不进去，总感觉自己说的话没有徐老师有分量。她太扭了，始终就一个态度，我明天再去学校，不上的原因自己也说不上来，会出现的情况是不喜欢读书，看着书就烦，甚至会想摔书，看着人家进步与退步，自己没有一丁点感觉，听着真急呀，真想把她就丢下来不管了。可是话说到这个份上，我必须要努力，而且也来到人家家中了，就这样走了好像也不太有面子，再者看着她奶奶，家人都挺难受的，不想让这么大一点的孩子就离开校园，无所事事，真的是一个决定可以改变一个人的命运。
所以就决定尽全力帮她，来的时候就想起，当初高中的时候我似乎也是这样淘气，不想上学，厌学，只是她比我更有勇气，做了出来，而我好点的是我看到什么都有感觉。徐老师还有课，我就让她先走了，我把她叫到外面，很多话不想说，可是都说了，我的家庭，我的高中，劝她的同时，自己也很痛，好多方面我们似乎真的很像，一样的聪明，但性格浮躁，我似乎有点惺惺相惜的感觉，不想让她走弯路，因为她似乎就是曾经的自己，只不过她要比我更幸运。坐在院子里，我说完之后就给她时间，让她自己想，说再多都无用，因为她什么道理都懂，我就坐在那里等，等她的决定，明天走也不行，我就在那儿等着~想了很多种可能，都被否决了，最后她奶奶提议，让我在家里过夜，明天带她走，我同意了，因为她实在够扭，这点我只能屈服。晚上我们聊了很多，我们的喜好，工作，爱情等等，一切都说开了，才发现一切都跟自己想象的不一样，她也并不是那么地讨厌，反而是个很可爱的学生。最后，还是没有把她劝过来，她依然选择了退学。不管怎样，我做到了自己应该做的，我不后悔。
3、李航-他的转变让我们看到教育的力量，症状都是美丽的
第二次月考，二班的成绩有所进步，这也让我看到了希望，更加努力工作。这个月班里比较大的事儿就是李航、崔龙坤打架的事，起因是很小的一件事情，可是因为李航的性格属于不让人的那种，矛盾就引发了，并且牵涉到好多同学。一出现这种事情，我就乱了阵脚。我早都听说李航是一个问题学生，在他最开始要来复读的时候，其他班都把他拒之门外，我们也是在没有办法的情况下，才让他进了班，并且把他安排在倒数第一排，一挑座位，只要有女生往他身边坐，我就会把她调开，他的位置只是倒数第一排，身边没有任何一个女生，因为我害怕去年发生的事在他身上重演一遍，二班真的禁不起这样的折腾。这期间我只要见到有女生和他交谈的开心，我就担心有事。果不其然，他真的给我惹事了，而且还把事情闹大了。我心里好大的火，按照学校的要求先取消了他的住宿资格，接下来处理的时候好棘手，因为他始终不承认自己的错误。徐老师在提到一个问题：为什么在别的同学犯错误的时候，他们的爸爸妈妈都过来陪他们一起承担，而你却是你的奶奶过来了呢？他急了，走到外面，哭着敲着栏杆说：他们不就是不爱我了吗？不就是不想管我了吗？我不用他们管……当时才感到这个孩子不是天生的坏，而是父母对他的关心不够，才想通过如此的逆反来引起家长的注意。徐老师把他拽到了后面，跟他说了很多，给他妈妈打电话，告诉她以后要多多关心李航，家长的爱才是他进步的源泉，虽然暂时被取消了住宿资格，只要我们做通了他的思想工作，并不见得是坏事，这期间家长在送学生来校的路上，多和他沟通，是亲子的最好时机。这之后我们也发现了李航和崔龙坤的巨大变化，比以前更努力学习，并且两个人有了竞争意识，一旦对方做完了一项作业，另一个人就绝不落后。这种你争我赶的意识让他们在第三次月考的时候大显身手，也算是因祸得福吧。
4、第三次月考的飞跃-浮躁的开始，感谢徐老师
第三次月考，二班有了很大的飞跃，年级名次进步到第二，和第一名隔了7分，这主要是数学的功劳，英语居然也破天荒得得了第一，实属意料之外。
这期间我办了几份班级板报，希迎想了一个好名字—恰同学少年。一次体育测试之后我忍不住写了份感言，看到同学们在操场拼搏，互相为对方呐喊助威的时候真的很感动；看到努力拼搏的他们冲刺时倒在地上我极为地心疼，第三次月考体育成绩也比第二次有了很大的提升。还有一份是表扬了每次月考中都在进步的，各科满分的及平时上课最认真的同学，给学生树立榜样，让他们向这些同学学习。
后来可能是自己有些松懈，也有些骄傲情绪，第四次月考虽然年级名次也是第二，但是分值相差的大了好多，英语也考了倒数第一，我知道英语考的很糟糕，虽然考差有算分的因素，但我不能给自己找借口，差了就是差了，无须解释。改完卷子，我知道成绩不好，给自己打有预防针，以为自己可以欣然接受的。去办公室，看到徐老师，突然很想扑到她的怀里，寻一个依靠，没料到的是一下子眼泪就冒了出来，忍也没忍住。原本以为自己不在意的其实在心里地位是那么的重要，唯一欣慰的是班级名次没有落后，不然还真承受不了，但我知道这次没有上次好了。
早读前给学生做了思想工作，上午跑操的时候徐老师跟我说，她第二节也在班里给学生讲了很多东西，其中有关于我的，说我是第一次上初三，而其他班主任都是身经百战的，如果我想取得成绩，必须为班里做的更多等等，我突然有种被理解的感觉，很感动，自己的付出被认可，也说的自己好心酸。
初三的这一年，我觉得我还是很幸运的，有徐老师这么好的搭班，学生，我觉得还是有很大潜力的，这就够了。所以我劝自己：努力吧，珍惜好这一年的时间，实现自己的梦想。
5、平安夜的祝福-感恩教育很重要
平安夜那天，我们都不是很开心。在其他班都频频传来有学生送老师平安果的消息时，二班是沉默的，我曾提前跟他们说不让送带包装的，太贵了，太浪费，可是人真的很矛盾，当自己没有收到的时候却那么不开心。我自己不打紧，我看到学生抽屉里放的平安果和包装纸了，我知道肯定有自己的，可是看到任课老师不开心的样子，我好难受，去七八年级办事的时候鹏飞给了我两个，赶紧送给了辛勤工作的两位徐老师。这接下来的一天，好像都一直很不开心，我听到学生在商量着如何给老师送惊喜，可是好像自己真的很没有耐心似的，等不到那个晚上了，尤其是徐老师，为班里付出那么多，都没有时间陪自己的孩子，如果他们再不表示一下，老师的心都要寒了。
下午偶尔有几个同学过来，心里还有点安慰。终于下午打扫卫生的时候，好多同学都把自己准备的东西拿出来了，我和徐老师赶紧顺势说，快去把你们的心意送给咱们的老师吧，他们会很开心的。原来是他们的苹果没有包装，怕送出去老师不喜欢，所以才这样的。
几天以后，我把这个话题拿了出来，告诉学生，老师如此用心，并不图大家什么，大家也没有什么可以图的，老师只是希望大家会懂得感恩，见面向老师问好，等到大家毕业了会偶尔过来看看老师就已经足够了。我从网上找到邹越的感恩视频，同学们了解到了老师的付出有多少，更多得理解老师，更多得知道该如何努力，我想这次的教育效果达到了。（不过平安夜事件也主要是我没有引导好，可能是对自己没有信心，怕连自己都收不到吧）
元旦的时候，徐老师第一天上课，给学生讲了该如何做，就是起立问一声好，对老师就是一个莫大的惊喜。学生做到了，老师们也很开心，圆满结局。
6、元旦补课期间的不快-校长的鼓励让我重新找到了方向
因为自己的放松，也因为时间长了，我不能每天都和学生一样作息，那样白天的精力确实不够，在班级管理方面也出现了很多漏洞，终于有一天全部爆发。
那是元旦后补课的时候，我周日请假去新乡学习，早上希迎给我打电话说是前天晚上，班上有学生和化学老师起冲突，先是浮志远没做对题，老师批评了他，他有点不服气，然后捎带着批评了他的两个兄弟。
后来老师讲题，看到徐上昆的坐姿不对，老师说了他几句，徐上昆就径直朝老师走过去，希迎见状赶紧把他拦住，及时制止了他（否则后果真的不堪设想）。
晚上给莹莹打电话，听说班里的学生和体育老师也有了矛盾，而且这两天班里跑操的情况越来越差，逃跑的学生越来越多，这一切的一切都让我很不心安，我该怎么办？在车上，我似乎不是那么生气，我在想，我该怎么办，如何才可以制止这种状况。
等我到了学校，才发现原来我真的没有自己想象中的坚强，路过班，我没有勇气往里面看一眼，径直走到了办公室，到办公室，问了问徐老师，说了昨天发生的一切事，一整天都在处理学生问题，徐上昆的事老师让他做了检讨，徐老师还在班里做了一节课的思想工作。即使如此，我还是很伤心，孩子们真的好不争气。
后来浮志远过来告诉我，老师女生该怎么办，坚持到最后的就只剩下8个女生了，什么概念，天啊，作，真作。
后来很多学生过来给我交作业，徐上昆也过来了，交过作业，他告诉我，老师，我昨天办了一件错事，我问，什么事。还没等他说，我就好难受，本已忍到眼角的泪水，硬是没忍住，哭，而且很伤心，泪水止不住的流。好大会儿，我终于忍住，看了看他，他的眼角也湿润了。应该也懂事了吧。
“上昆，以后让老师省点心，千万不要干这种事，如果在哪里受了委屈，来告诉我，但当时一定要忍住。”
停顿了好久，稳定了情绪，两个课代表也过来叫我了。到了班，问学生，谁去跑操了，一半的学生都举手了，谁自始至终都在，只有少部分人，看着这个结果，我真的很难接受，还想说点什么，但是说不出来，拿着书走了出去，躲在楼道里哭。刚好校长过来，问我怎么回事，也告诉我好多：
1、教育不等同于管理，不要只是简单地告诉学生，你应该做什么，不应该做什么，不能简单地让学生过来班里，锁住人，锁不住心。在处理学生问题的时候，要用心去思考，怎样让学生从心里知道要学习，要努力，要遵守纪律。
2、学会用合适的方法解决，或者说用出其不意的方式解决问题。讲了一个例子：学校清洁工一直烦恼的一个问题-学生用口红在镜子上亲唇印儿，如何解决，做思想工作，大会小会儿批都不管用，最后一次让学生体验一下，这个清洁工作的艰辛，拿扫帚在马桶里清洗一下，然后在镜子上拖了拖，就这个动作，让所有的学生都汗颜，从这之后，没有人在做这样的事情，觉得实在太不卫生了。
最后校长说了一件事，让我很感动，他在下面做了调查，问哪个老师最负责，学生说是班主任。校长说，可能在半年前你会很不自信，因为徐老师给你的心里肯定留下了很大的阴影，她太优秀了，而你现在虽然可能不会用最简单，最有效的方式去解决问题，但是你做的事情，学生都看在眼里，你在学生的眼里是有分量的。
调整后思绪，进班，听写作业。下课的时候，我跟大家说，关于跑操，我只说一点，早操的时间调整为早六点到六点二十，任何人不允许迟到，任何人没有任何理由在规定的时间不到场，以后所有的跑操，我跟大家一起去，直到大家可以养成好的习惯，只要大家不心疼老师，我每天早上坚持早起，陪你们一起。
从那天起，我和他们一起，也许短时间内我做不成优秀教师，我不可以做到，我在与不在都一个样，但是起码我要保证，我在的时候他们可以从心底知道学习。
第五次月考终于没有让我失望，成绩考到了我可以接受的范围之内。付出总是有收获的。
九年级这一学期，我努力了，我也很幸福，感谢校长在这一学期对我的耐心指导，感谢有徐老师这么好的榜样和合作伙伴，感谢二班所有搭班老师的努力，感谢秋华姐给我精神鼓舞，感谢二班学生可以这么努力，用心拼搏，感谢……
2013-01-30
