一、孩子眼里的成长回响
睡前孩子说想再读会儿书，我看时间不早，刚想说让他早点睡，他就自己定好10分钟闹钟。
10分钟结束后，孩子走到我面前，开心跟我说：“妈妈，姚老师今天在课堂上表扬你了，夸你每天坚持阅读，还愿意在群里分享，甚至特意在班里分享了你写的那句话：可以表达愤怒，但不要愤怒的表达。
孩子还学着老师的语气，一字一句给我模仿了两种表达的区别：
表达愤怒是：某某同学，看到你的字迹写得潦草，我很不开心。
愤怒的表达是：某某同学，你看你，字总是写这么潦草，作业还经常不交……
当时我又惊又喜，没想到他都还记得，更能将观察与感受，和评判式的表达分得这般清晰、说得如此透彻。
于是我随口问他更喜欢哪种表达，孩子毫不犹豫说更喜欢第一种，说听着感觉好一些。他或许现在还说不清其中的道理，但孩子的感受永远不会撒谎。
二、老师用心铺垫，亲子沟通更顺畅
真的特别感谢姚老师！平时在学校里，就一点点把这些舒服又正向的沟通方式教给孩子，特别有耐心。
有了老师在课堂上的用心引导和铺垫，孩子心里有了感知，我们在家跟孩子践行亲子沟通时，也少了好多磨合，变得格外顺畅。
家校同频同向，才能让孩子在温柔又有力量的沟通氛围里，更好地成长！
