翻转课堂的初衷是好的，为了培养孩子的自主学习能力，主动思考，不在被动接受。方法是好的，但是存在的问题还很多。
我们知道翻转课堂是通过学习视频，或者让学生提前预习视频，首先视频从哪来，翻转课堂没有现成的视频，不会随教材发放，那么都要老师自己做，一天一课，哪个老师有精力，有时间去做这么多的视频？再者，老师能力有限，接受新鲜事物有限，比如老教师和青年教师，接受能力肯定不一样。再者需要使用电脑，我相信这对很多老教师是个不小的难题。而且不同学科的视频制作难度上也不一样。
另外关于学生看视频问题，需要学生课堂看，还要课前预习。那么学生通过什么途径看这些视频？学生有走读的可以回家看，住校的怎么办呢？不是所有的学生都有手机，或者平板，更不要说笔记本了。学校网络就是一大难题。网络对学生开放，我相信他们看的肯定不是翻转课堂的视频。在说，老师做出来的视频如果让学生自己看，只能去老师那拷贝。如果让学生自己下载，那么必须在网上开一个网络硬盘，网络硬盘不是免费的，那么这笔钱谁来出？
所以翻转课堂既要符合中国国情，又要结合城市与乡镇以及贫困山区的实际情况来开展。
