故事大王比赛，晴已经参加了三届。这一届有了变化，要求亲子报名，孩子参赛家长或亲友主持介绍。
开始有些不屑，何苦把家长扯进来？孩子锻炼一下就行了，家长哪有这天份，用得着再练吗？
因为周五晚上有个演出主持晴要准备，比赛的稿件没有太多时间去准备。对稿件的准备我自觉就包揽了，不想用学过的稿件，其他大的稿件又怕晴掌握不了，干脆就去她的语文课文找。最终在课后练习找到了一篇小短文《语言的魅力》，改改，就它了。
家长主持介绍选手限时30秒，孩子表演限时2分钟。比赛的那天早晨晴才背熟了稿件，前去参赛的路上我还在稿件的表达上对晴指手画脚。至于自己的主持，我一直都没顾上准备。
主持，我不是没有经验，但是以会议主持为主，偶尔会主持个活动或者小演出，自恃不会紧张。不过，忘不了自己刚开始工作时主持小活动，紧张得浑身哆嗦，一直在心里告诫自己千万不要说请领导下台，结果一到这个环节就鬼使神差地脱口而出请领导下台就坐。
经过多年的历练才不至于在人前那么紧张。可是对于上台要说什么，怎么联系晴的节目做好介绍，还是没有十分的把握。到了赛场后，我就开始观察其他家长都如何做介绍。
有的家长很紧张，上台后手抖得评委都看不下去。也有家长很洒脱，有风度介绍又自然。听他们说的，我在心里反复打着腹稿，终于有点底了。
看别的孩子的表演，我开始担心晴的稿件。别的孩子大多表演学过的稿件，本来就是老师逐字逐句教过，又经过反复打磨过的，所以展现出来的作品都比较成熟，但是大家表演的都比较雷同。
晴的稿件倒是不雷同，可是似乎过于简单了，也没经过打磨，拿来参赛应该不占便宜。
终于轮到我们。我上台去介绍晴和她的节目，自己感觉还算自然大方，后来看老师给录的短视频，发现自己在不由自主地晃动，说明还是有些紧张吧。
晴的表演，是个小故事。这故事有点太小了，被我一再精简，字数也就100多字，不到一分钟就结束了。而且故事比较平淡，没有太多可以展现朗诵技巧的地方，整个节目过于平淡。表演过程，没设计动作，一直就是笔直地站着表演，表演形式也过于呆板。
晴表演结束，我意识到她就算过得了初赛，成绩也不会太突出，怎么早点没想到这些问题呢？除了不够重视，我们的能力也确实需要提高吧。
