孩子的学习，管还是不管，真是个难题。不信？你瞧：
♫学钢琴
周六钢琴课，老师表扬coco，说她弹的非常不错，基本上老师教的难句，她都弹出来了，问我们怎么教的。我回答说，从三级开始，我和她爸就已经完全不懂了，现在都要考七级，想管也管不了。
老师说，不得了，都是她自己弹的啊？我点点头，是的，我们不懂钢琴，指导不了她，周六到您这儿，您指出来就改正好了。
老师说，也许这样反而激发她自己动脑筋，什么时候用几指来弹，她都有感觉的。我有点懵，难道用哪个手指弹不是固定的吗。老师笑了，当然不是了，根据曲子的上下句，自己要判断的呢。好吧，我真的完全不懂，每次陪上钢琴课，都是我为家里购物的时间，嘿嘿。
☯阅读
coco的阅读，很长时间还停留在漫画书或是图大字少的绘本，又或是百科全书类的（图多），一开始我是随她去的，毕竟看书比不看书好，闲书也是可以看的。
看完寻宝记系列，她说没书看了，我说你那本《了不起的狐狸先生》在书架都待了好久了，你拿去看看。她说，不要，都是字，好多字不认识。
我想想，对她说，如果你不认识，可以问我，也可以查字典，这本书很好看，我都看过一遍，狐狸先生真的很厉害。她说，我看不进去。我发火，不行，一定要看，每天看30分钟。她委委屈屈地说，那好吧。·
没想到，一看就入迷了，罗尔德·达尔有这个魔力，看完《了不起的狐狸先生》，coco说要我买罗尔德·达尔其他的书。现在又看完《詹姆斯和大仙桃》，我问她故事情节，她把大仙桃里的动物们和詹姆斯在海上怎样躲过鲨鱼的攻击，说的生动有趣。
那么到底是管好，还是不管好？
“管”是要管的，但不是啥都要管，不是要包办。管是要立规则，要引导，然后具体事情由孩子自己完成，家长不干涉不包办。
比如钢琴每天必须要坚持1小时，这是家长要管的事情，至于弹的好坏，具体怎么弹，由老师与孩子沟通。当然，我们做的不好的地方是，带孩子听音乐会什么的实在是太少了，以致于弹钢琴并没有变成孩子特别热爱的事情。
阅读每天必须要看30分钟，书的种类家长要引导，但具体哪本书由孩子挑选。至于阅读有没有效果，不需要孩子做题，家长可以通过孩子讨论书中的剧情，了解他有没有真正地看进去，如果让孩子一直做题，阅读就变成了负担，很容易让孩子疲惫和无聊的。
