一、
1课前背诵古诗词
2师范读
3自由读
谁来了？（小姐姐）她热情地问我:想变点儿什么？
默读:我想变什么？（生说，师板贴）
图片发自简书App
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二、
（一）学习第二小节
你最想变什么？（说黑板上的）
关注“雨滴”
（说说读读）
为什么你想变透明的雨滴？
齐读
关注“小鱼”
清凌凌（师说意思，出示图片）
你就是小鱼，游过清凌凌的小河，你的感觉怎么样？（说，指名读，齐读，同桌互读）
男女生合作读第二小节
（二）学习第三小节
关注“蝴蝶”
穿梭（看图理解意思，动作演绎）
指名读，齐读。
关注“蝈蝈”
指名读，分组读，
（三）齐读第四小节。
（四）师生合作读234小节
为什么我想变成大大的荷叶呢？
指名读
荷叶是什么样子的？
（生说，师引导，出示实物，说）
课文中都有谁来了？（小鱼，嬉戏）
雨点
三
1创编
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2板书快乐
3学生配乐齐读
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猜猜老师想变成什么？变成一个个词语考考你们。（开火车读）
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猜字谜，出示写的字。师写，生书空，生写，姿势。师出示坐姿图，口诀。
