2017年3月23日
天气: 晴
心情: 酷
Objective 你对今天学的记得什么？
《妈妈教的数学》
利用说话，推动思考。
在做两道数学题的时候，按照作者所讲的方式，用说话表达，出自己在，做这道题时所想到的而问题以及思考的方式，当我们把这些，自己做这道题的思考方式，输出出来之后就能够很好的发现问题所在。这个也就是，培养把思考过程讲出来的一个习惯梳理好了数学思维，也提高了自己对于数字的一个思考能力。实践证明，确实有效。这样的一种方式，是不是就是数学带出来的临界知识？
《刻意练习》
有目的的练习还不够，在有目的的练习基础之上。至关重要的是心理结构的构建。
建立检索的一个结构。
也就是说你做一件事情，一个思考和运作的方式，它的结构，系统是怎么样的？这样子方式我们要把他模块化，然后再去做量的积累。
Reflective 一句话总结今天的情绪。（今天情绪高峰，低峰）
高峰。
经过一天的调整，小孩子的照顾，今天晚上发现他不不咳嗽了。心里面也舒坦了很多，也可以安心阅读。
Interpretive 你今天学到了啥？重要的领悟是什么？
越是底层的规律，源头的认知，源于生活。
所有的，技能训练它都存在，三个改变。
年轻人的大脑绞和青少年的大脑，比成年人的大脑更具适应能力，因此年纪越小，训练产生的影响越大。
通过超长时间训练，来发展大脑的某些部位，可能付出些代价，也就是说你得到一些东西相应的也会，失去一些东西。
训练营取得认知和生理变化需要继续的保持，如果停止训练，他们便开始消失。
因为已经，而属于成年人的阶段，所以这个阶段，我在学习的一些东西，虽然不具备年轻人，那种优势但是大脑的可塑性，也就给了无限发展的可能，第二个是，我训练的这一方面，在其他方面就可能有缺失，但是在大脑而无限拓展的空间里面，确实是非常小的，只是在于时间上面的一个安排和协调。第三个就是，需要持续行动来家瓷现在所养成的习惯，比如说阅读思考。
还有，让我想到自己的英语学习，既然已经持续到现在的话，更不能够放弃，因为一旦结束，也就代表着你之前所养成的认知，还有习惯会消失。
Decisional 一句话形容今天的工作。明天要继续那些工作？
今天做的不错。
通过阅读，妈妈教的数学，知道了，数学解题，发现问题的一个，很好的方法。
明天继续阅读妈妈教的数学，刻意练习，然后，每天，写一篇，申论文章。
