今天上午带小朋友们喝水的时候，班里一个很久没有来幼儿园的小女孩儿一边喝水一边和旁边的小朋友说“一来幼儿园就生病，连水也不喝，一来就咳嗽…”。我当时感觉很尴尬，班里的小朋友也一直在问，为什么呀，你生病了？我和另一个老师都觉得这样不行，就开始和这个小女孩聊天，准备和她聊聊为什么这样说，
“妈妈说了，不能来幼儿园，一来就生病，还咳嗽，不给喝水。”
“为什么呀，我们现在不是在带小朋友们一起喝水么，如果你还觉得渴，可以告诉老师，老师再给你加水，好不好。”
“你不给我喝水？”（请老师帮我加水）
“请你等一下可以么…”
……
这是一小段孩子和老师当时的对话，一个三周岁的小女孩，在她请了将近一个月的事假后，她没有再使用幼儿园一直的礼貌用语，会抱怨。其实孩子真的是一张白纸，你画上去什么，他（她）就是什么样子的，很多爸爸妈妈在家里各种对孩子是纵容的，把孩子送到幼儿园后会关心孩子吃好没，喝水没，有没有受委屈，有没有哭，有没有学会什么知识…方方面面，但是在孩子回家后却不会注意自己的行为，说话，甚至有时候会当着孩子的面讨论老师…
孩子在幼儿园会有各种“约束”，说话的，吃饭的，去卫生间的，和老师，长辈，小朋友说话的…但是，只要回家几天再来幼儿园，一切就重头来过。
在幼儿园带过班的老师都知道一个隐形的规则，每个学期放假再开学就得从头再来。孩子在家一段时间后就和没来过幼儿园，没学过东西是一样的。老师教的再好，再仔细，都抵不过孩子“回家”。
我们隔壁班的一个老师有一句话我觉得说的很对“小班孩子新入园，孩子好教，困难的是你怎么样去教家长”。
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