2022年5月12日《儿童纪律教育》培训感悟–冯培培+春蕾一幼

一、感受

对待儿童温和一些，将事情看做是正常的，儿童的自尊不收到伤害，帮助他们获得方法和能力。

二、收获

幼儿出现行为问题的时候，教师要做的不是阻止儿童的行为，而是告诉儿童可以怎么做。正确的引导比生硬的拒绝会更有效，有价值。

三、行动

要接纳儿童的感受，用倾听的方式了解儿童的想法，和儿童进行沟通交流，辅导帮助情绪调节。