体育教育老师（教育局）
社会人群健身教练
康复医院康复师
政府体育局系统工作人员
运动员教练、裁判
作为这个专业出身却又非常厌恶这个专业的人，如今反思自己的人生，缕缕自己这些年丢弃自己本专业知识而错过的机会有哪些。
高中练体育也是一个偶然的机遇，我总觉的自己的文化课成绩不够好，学校刚好又提供了这么一个平台推荐体育锻炼特长全国统招上大学加分的政策。我只觉得学校有这个机会，又不多收钱，我即使到时候考不上大学我也身体练的很棒，身体素质肯定也会有一定的提高。
没想到我高考的分数加上体育的分数竟然上了一个当地的大学，心里还一阵欢喜，但实际上因为我的无知在面对接下来的大学生活时，是非常的手无足措，曾一度陷在未来之路的规划上屡感颓废，如果当时我就有现在的这种思想见解，应该过的更加充实。
体育教育、社会教育、运动人体科学这是我所在的学校体育学科当年的专业分类。由于分数较低调剂到运动人以科学。而体育教育专业更加偏专业性，对于毕业后从事教育行业会更加有优势。（人们总是对自己拥有的资源感觉厌恶，而去垂涎那些不属于自己的东西）社会教育更偏向于运动训练的科学性研究，运动人体科学是基于一定的运动基础，对人体生理构造的系统性研究，服务于体育教育和运动训练。
学好理论知识千万不要觉得学这些没有用(这话当时后悔莫及才会说出来的人说的），体育教育学或者自学教育学考证，都可以。教师这条路肯定是有的。在学校叫体育教师，在社会叫健身教练，在国家队就是运动教练。而这些都需要夯实的理论基础，只有基础扎实才能在此基础上正确的 引导自己的行为，甚至更进一步的创新。
运动训练学的就业方向，理论上是比较看好的，针对当前中国亚健康状态，这个专业在起始时的目标是非常的明确，但由于现实生存的物质需求，以及中国传统观念的影响，对当前中医养生馆发展方向不是非常清晰。当然这方面的人才储备还是要有的，这也是这个专业存在的客观性所在。当然在当前社会的康复医院还是有一定的就业机会存在，但是相比之下，康复医院这个方向更偏向于医学院出来的人才，所以运动人体科学方面的人才还是要夯实自己的理论基础，才能在方向上就业有竞争性。这里也强调了理论知识的学习。
还有一种路就是条条大路通罗马。不管你学什么专业，都不要悲观。你有九十岁的命格，也不一定非得吃这一碗饭。只要基础扎实，绝对有你的立足之地。如果有一天你在对自己的人生产生怀疑的时候，最需要做的事就是把现在当下的作业做好了，知识背熟，灵活分析。牢牢的装到自己的肚子里。这样才能对得起现在的自己。
