从17年底，国家政策提出研学之后，我一直在研学这条路上，这几年虽然做的一般，自己对研学的理解也是一年比一年深刻，以后我会经常把我的感受分享下，一开始我以为的研学就是户外的形式的课堂，带着小朋友出去夏令营，并没有感受到夏令营对孩子有什么帮助，也有好多家长在问参加夏令营有啥好处，我们家孩子暑假也在参加夏令营，军事的，娱乐的还可以上本地电视台的小小主持人，，等等，没啥变化，由于这几年市场上都是形式的，所以大家都是随波逐流，别人家孩子学什么，自己家孩子也不能落下，有什么学什么，不管孩子喜欢不喜欢，还有父母问孩子意见，喜欢什么就学什么。

        我想说的是研学是教育，教育的三个目标的知识 技能 素养，学校的老师教的知识是课本上的，培训班琴棋书画舞蹈是培养孩子素养，气质，当然不是绝对，又有孩子特别喜欢，长大了当一名书画老师舞蹈老师，研学培养的是孩子的技能，技能包括的就多了，简单来说每一个成功人士经常说的就是，我书多的不多，但是我把我学到的东西用到了工作中，用对了我变成老板了，能做到学以致用的人寥寥无几。

        再回顾中国的近几十年，中国能在短短几十年弯道超车离不开国家领导人的政策，每一步都走的堪称完美，一个朋友说政策里面有黄金，今年我是深有体会，有兴趣的朋友可以看看去，下次有我机会讲中国政策，今天继续讲教育，0几年城市需要发展，国家需要80后做工人，所以技术学校每个城市都有，80后上技术学校的多，出来一般跑业务，或者进厂打工，90后是专业是硬件方面的，比如IT行业，95后是软件行业专业，00后的专业，就多了，大家可以查去，一个国家发展，社会需要什么样的人才，学校就会跟着国家政策开设什么样的专业，所以家长们可以想一下，未来国家需要什么样人才，不是影视明星了，而是科技人才，这就是二十大提出的科教兴国，相应的专业未来几年会出现，以后我也会针对专业专门讲一下未来专业方向。

        现在在回到教育，一代比一代强，00后琴棋书画，艺术类都学了个遍，10后的孩子们，如果还是艺术类，那就不是一代比一代强了，那就是社会停滞了，只有跟着国家政策让一代更比一代强，这才是我们研学的意义，我有时候在想即便10后的孩子在强，都未必能达到宋朝的巅峰时期，所以我最近一直在考虑我们的研学能为未来的孩子学到什么，知道今天，我们小朋友跟着我们课堂1年半了，出口成章，口吐芬芳，我才恍然大悟，80后老师，90后个性，95后理性，00后想着躺平，是把这个社会看透了，看明白了，没有远远没有，10后的小朋友不会像80后，90后，95后那样让商家收智商税了，不会像当年随便一个张悟本，出一本书，吃素菜就可以强身健体之类的专家就可以割老板姓韭菜了，10后的孩子们肚子里知识储备量惊人，可是没有成体系，说话东一下，西一下，研学–—历史类的研学才能打造孩子的思维体系，他们已经有了辩证的思维，一个问题会反复的考虑，一个二年级小朋友听完我们王老师讲，一战，二战，药品价格比黄金价格还贵，他们会问:为什么黄金保值，我们会耐心的给孩子们讲黄金为什么保值，孩子们迷上历史，习惯从历史中找答案，解决现实中的问题，历史中都有答案，有的小朋友会即兴做诗，让我很惊讶，其中一句“一身书香气，何须外在衣”10后的孩子们比抖音上的段子手，更有文采，当年非诚勿扰马诺一句“宁愿宝马车上笑，也不自行车上哭”想像就这还能出名，想想80后，我爸是谁谁谁，坑爹，想想啃老，这些是多么的可笑，多么的无知，只有10后我们课堂上的小朋友，他们才能让我不段的憧憬宋朝。

        村里的小朋友，看着抖音，说点搞笑的话语出惊人，城里的小朋友知识量惊人，一会汽车牌子，一会周易八卦，一会吃的，一会娱乐，只有让孩子们的思维成体系才是我们要做的，最后我想说，未来是家长能看到未来，和孩子讨论未来，让孩子选择未来，当然，未来孩子做什么，每个家庭不一样，规划不一样，就像一个国家也是，每个国家根据本国国情制定本国政策，一个家庭也是根据每个家庭情况不一样，来规划孩子未来，80后，90后，95后，每个孩子都会多多少少怨自己的父母，有的男孩子当了公务员，工资少养不了家，辞职的，殊不知你的家庭没有这方面的资源人脉，教育这个话题，如果家庭规划好，孩子可以很快的适应这个社会，家庭美满幸福。欢迎大家评论，我也会针对大家的评论一下给大家分享我的观念。