一直喜欢看富爸爸系列的书籍，在图书馆发现这本书，毫不犹豫的借回来，断断续续花了一个星期看完，现在才有时间写读书笔记。
刚开始作者讲了小时候被高年级同学欺负的经历。特巧，看书前一天晚上，我的一个学生在学校走廊值日时，提醒高年级的同学不要踩刚拖好的地，结果发生了肢体冲突。知道这个事后，我对学生说，如果还是不听，那就不要理他们，到时再扫就好了。读到作者父亲的处理方法时，我猛然意识到自己做错了。我用自己理解的方式去处理孩子遇到的问题，对于当时的他来说确实很气，怎么可能忍气吞声。面对孩子，不要简单地告诉他应该怎样，不应该怎样，那只是我作为成人的理解而已，多去听听他当时处理事情的原因以及可能发生的结果。
作者从母亲身上学到善良和充满爱心，从父亲那里学到让自己强大并适时反击。生活中成功的关键是，如果必须还手，准确了解还手的力度比简单地说‘不要还手’或‘回击’需要更多的智慧。
老师们总爱惩罚犯错误的孩子，可是假如孩子害怕犯错误，并且担心犯错误会让自己看起来很蠢，这种想法阻止人们去采取行动，就会什么事也不想做。
现实中，我们会采取奖惩的方法来激励孩子。如果达到目标分，会有奖励; 没达到，会被惩罚，延长做作业时间，增加一份试卷。有一次发试卷前，我看到一个孩子不是很高兴，他说很担心自己考不好，这样就要被罚。看来是我们大人平时做事的方法有问题。
老师即便上课反复强调过一个知识点，可是学生再次遇到还是会错(遇到这种情况我也会被气炸，认为孩子不用心)，通常老师的反应是大发雷霆，撕试卷，骂人，导致的后果是孩子越来越不敢犯错，以至于遇到不会的也不敢去问老师，怕老师说自己上课不认真听讲，最后不会的越来越多，成绩也越差。究竟是孩子不用心还是老师不认真教，无解。
我们不应该去惩罚犯错误的孩子，而是要鼓励他们犯更多的错误。他们犯的错越多，从中学到的也就越多，他们也就越聪明。
所以，孩子们再犯同样的错，请别加重惩罚，多一点耐心。甚至我在想因材施教，把每一个孩子做过的错题收集起来，反复练习直到完全掌握，但这需要花费老师很多的精力。
言归正传，本来读这本书是想了解怎么培养孩子的财商，下面是收获的。
经常玩大富翁游戏。它是没有答案的游戏，可以从战略角度来思考并为未来做好计划。每次玩的结果都不一样，每走一步或变动一次，短期策略会随之改变，这样才能保证长远计划的有效性。
我在学习理财最初阶段，已经了解过大富翁游戏，无奈没有找到玩伴。直到不久前，有机会和几个学生玩了将近一小时。
投资要看运气。游戏中由筛子决定谁先走，走多少步，每一步都是策略。
运气来了，要迅速做好决断，花钱买下等着收租。可以不断的花钱和银行购买使用权来抬高自己场地的地价。但游戏中我觉得获利不大，有两次这样的机会都错过了，导致我手机的现金很多，看似很有钱。而游戏中玩的最好的孩子拥有的房产是最多的，现金是最少的。最后由于时间关系，我们没有决出输赢，但我认为那个孩子就很有战略，虽然13岁，已经知道了要买房投资，坐等收钱。
玩完还想多来几次，从游戏中不断的修正自己的投资策略，在用真钱操作的时候会更胸有成竹，我们在现实世界不就是玩金钱的游戏吗？
区别资产和负债，我们以为的资产其实是负债。如果钱流进了你的口袋里，你所拥有的就是一项资产；如果钱流出了你的口袋，你所拥有的就是一项负债。
所以现在如果有人要我投资什么，向我销售什么东西，我的第一反应是捂好口袋，生怕他们把我的钱拿去。
下面是一张关于储蓄的现金流图。
如果储蓄利率是4%，同时通货膨胀也增加4%，并且还要征收利息税，实际上我们储蓄没有得到任何好处，除了让自己强制储蓄，一年下来有所节余。我们要学习让钱去获取资产。
让钱获取资产的秘密就在大富翁游戏里。不管股票，基金，还是其他投资，赚来的钱会把他变成房子。
