今年暑假，我有幸参加了“2019兴成长计划”学习培训。 我聆听了时朝丽老师的精彩课程。收获满满，时朝丽老师在第一节课上用她动听的声音深深的感染了我。她告诉我们学会朗读，爱上朗读，首先要从大声说开始。于是，我们跟着时老师一起，大声朗读。
2019.7.10第一次听了时老师的课，受益良多，阅读就是用另一双眼睛看世界，脚步不能丈量的地方，文字可以，眼睛到不了的地方，文字可以。通过今天的课程我学到了阅读是分阶段的，吻醒——编织——穿越，受益匪浅。
2019.7.17听了时老师的第二节课，这节课学习内容是不同年龄阶段开展阅读课的策略，我学到了早教的重要性，阅读要从娃娃抓起，应该让孩子持续不断的阅读，一个绘本要读很多遍，阅读要专注。
2019.7.24听了时老师第三节课啦，收获良多，从时老师的课上学到了以下几点1.创设阅读氛围，给每一个孩子一个轻松的环境；2.给予肯定和表扬，适时的进行引导，让每一个孩子体会到阅读可以带来的乐趣；3.推荐合适的阅读读物，定期完成同一内容的阅读，进行分享与讨论；4.坚持阅读，推荐阅读，给孩子分享的平台。5. 阅读要及时点评总结,及时分享，查漏补缺，不断提升,及时开展图书共读会，好书分享会，阅读辩论会 。我一定会提升文化素养的需要，利用最好的年龄做做有意义的事情。
2019.7.31听了这节课学习到了阅读的方式多样分句读、拍手读、拍桌子读、拍肩膀读、编歌曲加动作等等，只要我们能够不断创新就能够很好的活跃课堂气氛，调动学生的兴趣。要看诗歌的类别。情节类的可以表演。景物类的可以诗配画。韵律强的诗歌可以教孩子吟诵和歌唱。 多种形式朗读拍手读，玩中学言传身教阅读的方式多样分句读、拍手读、拍桌子读、拍肩膀读、编歌曲加动作等等，只要我们能够不断创新就能够很好的活跃课堂气氛，调动学生的兴趣。音乐，仪式，多种方式读，还可以加名字读很有趣也很独特，不要只盯着眼前教学，不仅要用手去教育，还要用自己的智慧去教育，将自己最好的素材带给孩子。
读书，能够使教师不断增长职业智慧，能使自己的教学闪耀着睿智的光彩，充满着创造的快乐。一个精神富裕、专业化程度高的老师，他能以自己特殊的职业眼光，掏出课程的引人入胜之处，以最简洁的线条，拉动最丰富的信息，以最轻松的方式，让学生得到最有分量的收获；能从最接近学生现在的起点，带领他们走到离自己最远的终点；能最大程度地闲下来，而学生最大程度地忙起来；能最大限度地要求每一个学生，也最大限度地尊重每一个学生；他不仅能让学生学懂、学透知识，而且能把教学过程变成一种富有亲和力的情感体验过程，和学生一起沉浸于其中，热爱于其中，出神入化地与学生一起创造于其中，并使学生的心灵飞翔起来；他有强烈的课程开发意识，不仅关注“跑道”的设置，而更关注学生跑的过程，他能让生活成为一种教育，把教育变成一种生活。
学习之路永不停息，兴计划，助成长，在这块沃土上，我找到了曾经迷失的方向，在这里我收获了自己的精神食粮，同时也找寻到了那份学习的快乐，成长的喜悦！愿我们的网络学习收获满满，愿我们的成长之路有你陪伴！
