一条严厉的名人名言：在文明社会里，不具备阅读能力的人相当于未经开化的野蛮人。——美国杜威。
一种对孩子学习态度的深刻解读：一个热爱学习的孩子往往是一个很早就懂得对生活持负责态度的人——品学兼优就是这个意思。
一句真理：人的心灵是一片田野，不长嘉禾就长野草。
英国作家埃尔伯特有句名言：“没有比刚刚度过假的人更需要假期的了。”
“
我先谈一个名词 —— 心流。“心流”是心理学家米哈里创立的概念。
当心流发生时，我们会感到：
完全陶醉于正在做的事情当中。
内心感觉无比纯净。
内心会有一种宁静感。
感觉自己超越了日常现实。
超越了时间，忘记了时间的流逝。
甚至超越了自己，忘记了自身的存在。
如果有心流发生，我们就会获得很大的放松度和满足感。
也就是说，我们从休息中获得放松和满足的程度，并不取决于休息时间的长短，而是取决于休息能够产生多少心流。
米哈里说：“按心流发生率高低来划分，休闲可分为两种：被动式休闲和主动式休闲。”
被动式休闲是指不需要消耗什么精力，不需要什么技巧或专注力的活动，如刷手机、聊天、听音乐、看电视等。
主动式休闲是指需要动些脑筋、花些心思、用心投入才能享受到乐趣的活动，如从事个人爱好、运动、读书等。
被动式休闲心流发生率低，主动式休闲心流发生率高。
木心说：读书是最低成本的社交。
书架添了罗素，家里就有了罗素。
书架添了庄子，家里就有了庄子。
书架添了胡适，家里就有了胡适。
你只需花那么一点点金钱，就可以把无数先人大哲请回家，在更深人静的夜里，和他们把手交谈。
把他们的知识变成自己的见识，把他们的经历变成自己的经验。
米哈里研究发现：深度阅读非常容易产生高心流。什么？
你一定想不到答案。
米哈里研究发现：排名第一的竟然是体育运动。
米哈里研究发现：在主动式休闲里，从事自己爱好之事所产生的心流，仅次于体育运动而高居第二位。
所以，米哈里说：“获得高质量的休闲满足其实很简单，就是找到一项长期的业余爱好。”
爱并不是单向的射线；爱是一个圆，要相互贯通，要彼此给予。
人至上、融合、跨界、迭代、赋能、链接、共创、聚焦”等8大关键词，聚焦“国际化、生态化、人本化”建设、并对“一个中心、两大改革、坚持三“和”、四大活动、五大关键认知、六大提升、七种思维”精准凝练，为在场教师描绘出一幅激动人心的新学期蓝图。
关’就在他自己的手里。他的‘亮度’在于他个人的修炼；如果他有‘电源’，或是不断充电，他就能一直发光，一直照耀着学生前面的道路；教师的进德修业应当一直到教育生命终止。”——吴非（杂文家，著名特级教师）
“每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大友谊。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。如果你想有更多的空闲时间表，不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书，那你就要读学术著作。应当在你所教的那门科学领域里，使学校教科书里包含的那点科学基础知识，对你来说只不过是入门的常识。在你的科学知识的大海里，你所教给学生的教科书里的那点基础知识，应当只是沧海一粟。”——苏霍姆林斯基（前苏联著名教育实践家、教育理论家）
