从去校门口买零食的小事，经我一调查，牵出一系列的事，对于这些事，我不知道是好是坏，是该为孩子们有经商头脑而高兴，还是应为他们小小的脑瓜里充斥着金钱利益而担心。
周二吃早饭时，校长告诉我我们班有两个孩子隔着校门向门口摆摊的老头买糖（我们学校禁止零食进校园），从餐厅回到教室我立即着手调查这件事。
原来郭同学看见五年级的学生隔着校门铁栏杆从小摊买零食，于是他仗着自己六年级威胁那个五年级的学生要告老师，所以五年级的学生迫于无奈也帮他买了他想要的糖。当我问及他买糖的钱哪里来时，问到最后我都无语了，因为这太出乎我的意料了。
他告诉我他买糖的两块钱都是同学给的，因为有个女同学带零食被他发现了，为了堵住他的嘴巴那女生给他一元钱做封口费，另一块钱是他陪另一个男生上厕所所得，那男生觉得蹲厕所太无聊要他作陪，报酬是一块钱。
就这点小事？不是，各位请听我慢慢道来。另一位去学校门口买零食的韩同学的钱哪来的？是他把从家带来的零食卖给其他同学所得。
我接下来再问，事就多了。班里还有替别人写作业挣钱的，每写一次作业五毛一元价格不等，得看作业的多少和难易程度。家里有个自己不想要的小玩意拿来学校也可以卖给其他同学挣钱。今天我又发现一个替别人吃菜挣钱的（因为学校提倡节俭，不浪费粮食不允许学生大量倒饭菜）。事情是这样的，中午的排骨里有萝卜块，有孩子不想吃萝卜块又不敢去泔水桶倒掉，就让别人帮他吃掉，并且开价五块，我弱弱地问一句，这价是不是有点高了？
……
也许被我问出来的只是冰山一角，看似平静的湖面原来下面暗流涌动。
是我大惊小怪小题大做吗？这是每个孩子成长过程中的必经之路吗？
十一二岁的小学生原本该多么纯净，我们班在学校还是出了名的纪律好、文明礼貌的班级，没想到这个小班级就是一个小小的社会，孩子们课堂上个个听话，在我面前也个个文明礼貌，私下里却各显神通，大展身手，各种挣钱方法只有你想不到，没有他们做不到的。同学之间互相帮助，分享美食原本是多么美好的事情，却被小小的他们冠以赤裸裸的金钱的名义。他们的价值观在哪里？是不是在他们小小的脑子里所有问题都可以拿金钱来解决？当今社会就是这样的吗？是不是孩子们提前进入社会适应社会了？
下午我给他们上了一节班会课，班会主题是认识什么情意什么是利益。我告诉他们同学之间什么样的忙可以帮，什么样的忙不可以帮；什么样的事情可以做，什么样的事情不可以做。让他们明白同学之间的感情是金钱买不到的，并且好多东西都是金钱买不到了的。我不知道我的班会课能否改变孩子们的价值观，是否对他们有用，但我尽力了。
