（引导（帮助）孩子成长，而不是替他成长。）
昨晚，馨的朋友洁打电话过来，说要来我们家玩。洁比她小，馨主动要求下楼去接她。两人玩了很久，已经到十点了，我说：两个宝贝，现在已经十点了，你们应该要分开了，洁你是自己回去，还是要馨送你回家。
馨听后，立马站出来说：我送你回去。
说完，穿好鞋子就出门了。
两个宝贝一个5岁半，一个5岁，这么晚了，我还是有点担心。于是我打算跟他们一起下到一楼，但是到电梯门口时，女儿用手拦着我，说：你不用去了，我送她。
知道女儿的性格，她决定了的事，很难改变，反正这也不是原则性的问题，我就默许了！在电梯门将要关上时，我还是没忘记叮嘱她：好的，你送她到小区门哪儿就回来。
然后我就一直站在电梯门口等着，等了很久，不见上来。我在各种设想她在做什么时，突然隐约听到她的哭声，我走到楼道边有一道玻璃窗那儿，确认了是她的哭声。我心想“不好，一定是门打不开了。”。就在我在思考要不要给她开门的时候，突然我家的门铃响了。我跑进去，准备按门铃，她妈妈先走到门铃那儿，把门铃关了。关于为什么关门铃的事情，后来她跟我说，他以为我跟着下去了，我带了钥匙的。
知道情况后，她妈妈很着急，也很吃惊，就在我们相互对视时，门铃又第二次响了，在门铃显示屏上看到她站在门口，还听到了她的哭声，我赶紧按开了门铃。不一会儿，她哭着回来了，她走到门那儿，我赶紧迎上去，装作不知道情况，问到：哟，宝贝怎么啦？他没说话，我又问：是不是打不开门了？她点头说：是的。
我赶紧走过去，抱了一下她。说：没事的，宝贝，现在不是已经开了吗！
这时，我突然觉得是引导她成长的最好的机会，但是妈妈很着急，不停跟她解释“我不知道你爸爸没跟你去，我就把门铃换了”，馨听完妈妈这样解释后，一下就把矛盾指向了妈妈，对妈妈大声说“你为什么要这样呢？”，而且一直咬住这一点不放。
我感觉这件事已经被带偏了，我赶紧走过去坐在她旁边说：宝贝，这件事情应该不是这样的。为什么呢？因为爸爸刚刚要求陪你们下去，但是你拒绝了。对不对？
她回答：对。
我问：那你觉得这件事可以怪爸爸妈妈吗？
她摇头说：不可以。
情绪逐渐稳定了下来，我接着告诉她：宝贝，首先爸爸想表扬一下你，能记住我们家的门铃并且能想到按门铃，这一点你特别棒。但是爸爸还想告诉你，以后遇到类似的事情，不要哭，因为爸爸之前经常告诉你说哭是没用的，而且你在下面哭我们也听不见。以后遇到类似的事情，你可以这样做：一，按门铃，你已经做了！二，如果门铃按不开，你可以去请洁的妈妈帮忙。三，你还可以去找保安叔叔帮忙。
这样，我和她确定了处理这样的事情的方法，
她听完后，不再有情绪。
接下来，我带她洗脸刷牙，感觉她心情好多了，而且有点自信的感觉。
在慢慢人生长河中，会遇见很多这样的事情。这件事情，她感受到了挫折，正是教育引导她成长的机会。我想让她知道的是：在遇见困难时，要学会冷静，学会想解决办法，而不是以哭来解决。
孩子出生开始是一张白纸，我们父母要做的是引导 她们在纸上画更多内容，而不是替他们做。因为孩子早晚要离开我们去独立生活，你能帮她一时，帮不了她一世。
在平时，我在确保安全的情况下，特别注意引导她独自完成一些任务。两岁开始自己用勺子吃饭，虽然弄得满桌都是饭菜，吃完后打扫干净就行，三岁开始，独自洗脚，独自上卫生间，独自擦屁屁，她妈妈经常因为她自己擦不干净而跟我闹，我说“你不让她去尝试，她永远也学不会。”从四岁开始，每天下去画画，都要求一个人下去。现在五岁半了，我对她说得最多的一句话就是：自己的事情自己做。
说得多了，有时我请她帮忙，她也对我说“自己的事情自己做”。
