这是一个系列，重点是适合家长带着孩子一起复习，并帮孩子找寻复习思路、形成复习习惯。栗子还会拓展一些知识，大家结合实际情况操作。重点是阅读能力（包括阅读思路、阅读逻辑、总结能力、复述能力以及写作素养）和基础知识（以拼音、字、词语、标点、修辞格等为主）。
《四 季》复习思路
一、带着问题去读文章
1.“四季”包括哪四个季节？
“四季”包括春、夏、秋、冬四个季节。
2.“四季”里有哪些景物，都有什么特点？
春天：草芽尖尖；夏天：荷叶圆圆；秋天：谷穗弯弯；冬天：雪人顽皮。
3.本文用了什么样的修辞手法，写出了四季什么样的特点？
本文运用拟人的修辞手法。
把春天的草芽当成人来写，写出了草芽的生机与活力；
把夏天的荷叶当成人来写，写出了荷叶的茂盛和夏天的热闹；
写秋天的谷穗用弯了腰，赋予谷穗谦虚有礼的特点；
用大肚子一挺来写雪人，写出了雪人可爱顽皮的特点。
4.仿照课文写一写。
杨柳青青，
她对燕子说：
”我是春天。”
荷叶艳艳，
她对鱼儿说：
”我是夏天。”
枫叶红红，
她红着脸说：
”我是秋天。”
雪花白裙一舞，
她优雅地说：
”我就是冬天。”
二、基础知识
1.关于生字
①识字表：要求会拼音、会组词，最好掌握字的部首、结构与音序，可以做到看词语写拼音，涉及生字：尖、说、春、青、蛙、夏、弯、地、就、冬
②生字表：要求会写并可以写出生字的笔顺、会组两个以上词语，熟练掌握生字的部首、结构与音序，包括以下生字：天、四、是
③多音字：地
2.关于词语
①近义词（读熟）：弯—曲、顽皮—淘气
②反义词（读熟）：圆—方、顽皮—乖巧
③有关四季的成语：春暖花开、骄阳似火、秋高气爽、大雪纷飞
④AA式词语：尖尖、圆圆、弯弯、扁扁、方方
3.背诵课文
4.拓展
① 作者
△ 薛卫民，1959年8月生。中国作家协会全委会委员，中国作家协会儿童文学委员会委员，吉林省作家协会副主席，吉林师范大学兼职教授。吉林省作家协会驻会专业作家。
1998年评聘为文学创作一级职称。第二届全国优秀儿童文学奖，庄重文文学奖，第四届全国优秀儿童文学奖，第11届中国图书奖，首届冰心儿童图书新作奖，上海陈伯吹儿童文学园丁奖优秀作品奖，上海《小朋友》杂志和《少年文艺》杂志由小读者投票评选的“好作品奖”，吉林省政府长白山文艺奖，吉林文学奖一等奖等。
《中国新文学大系》《中国最佳诗歌》《中国年度诗选（多年度）》《中国当代文学作品精选》《百年中国儿童文学精品》《中国二十世纪诗选》等100多种书籍，收录薛卫民作品200余篇（首、次）。
《四季》《太阳是大家的》《五花山》《地球万岁》《春天的礼物》等作品，被选入人民教育出版社出版的国家统编小学《语文》课本，及香港中、小学语文教材，电视教材。
② 与四季相关的古诗：
春天
村居 高鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
夏天
小池 杨万里
泉眼无声惜细流，
树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
秋天
山行 杜牧
远上寒山石径斜，
白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
冬天
江雪 柳宗元
千 山 鸟 飞 绝 ，
万 径 人 踪 灭 。
孤 舟 蓑 笠 翁 ，
独 钓 寒 江 雪 。
三、复习资料
