春蕾怡馨幼儿园高迪
感受：听了贾博士的理论和芭学园老师给出的实践，理论与实践的相结合，让我感受到做教育做引导者的重要性。从培训中，发现自己有太多的不足。我们可以做的就是相信孩子，尊重孩子，给孩子选择权。
新知：
1.精力旺盛，神经机制
和而不同的办法就是提前消耗孩子的能量。
没有睡觉的环境
培养孩子的午睡习惯最好的办法就是，全家保持安静，在午睡前不要做太让孩子兴奋激烈的事情。
对于午睡有压力
过于家长的心急状态，会造成孩子对午睡这件事很敏感，有强烈的反应抗拒，我们需要内心平静，面对孩子。
生物钟的调整
对于无法接受午睡的孩子，能让他安静的坐在那里已经算是对生物钟的调整。
2.孩子贪玩是正常的心流状态
贪玩是孩子时期的天性，要适当的给孩子一个选择权，让孩子能够为自己的选择负责任，这是最积极有教养的方法，要相信孩子尊重孩子。
饭不好吃没胃口
人除了物质需求还有精神需求。孩子的味蕾细胞特别的丰富敏感，同时味蕾也会随着身体、年龄发生退化，口味会更加的重。所以我们的味蕾不能满足孩子的味蕾。也可以让孩子参与到食品制作中
零食太多，不吃正餐。高热量食物无饥饿感
家长可以给孩子买一些能量比较低的食物零食。最重要的一点就是，千万不能用零食来诱惑孩子，客观来讲，是孩子达到了目的，实际上是孩子控制了家长。
别人觉得饿
不要认为自己饿了孩子就会很饿，孩子的一小块零食就等于我们大人的几碗大米饭。孩子是有自己的饥饿记忆的，孩子的脾胃本事就很弱，越强行让他吃，他就会有强烈的反抗
3.玩具太多有压力
注意观察去掉一些不适合不需要的玩具，家长适当的给孩子整理。
有个别的不太好归位
买玩具事要选择生理和现实中所适合的玩具。小物件玩具不好归位，家长也要去帮助一下，同时教给孩子学会归位，简单一点，养成习惯。
过高的要求带来压力
受到家长的高要求时会给孩子带来压力无助，造成孩子的挫败感，要让孩子把归位当做游戏的一部分，先归类再归位。时常开一些“嘉许会议”今天做了哪些事让归位变得更好，孩子既锻炼了语言组织能力又培养了条理，要让孩子积极主动的回应。
辛苦做了作品不愿归位
给孩子选择权很重要可以保留，也可以转移注意力，先让孩子懂得有所取舍，孩子自然会舍去一些作品。
行动：从新知中，我明白了要把自己变成孩子，孩子的选择很重要，生活即教育。
