回想我自己小时候，爸爸总是一边做活，整理商品或者做饭或者扫地，总之印象里他就没坐过凳子，就像个不知疲倦的陀螺一直干活，一边数落我们姐弟仨，数落的内容千篇一律，就是如果我们不努力学习，只能跟他一样站柜台，做超市营业员，因为他就这么多本事。还想到一个情景，比我爸小了12岁的我叔父，他原来开菜站的，总是凌晨一两点去四十公里外的县城接菜，他教训他的孩子们就是我的堂妹们，有一句经典的话“成不了啥型儿”就是难成大器的意思。我现在都还能感受到他作为一个父亲对儿女们没达到他要求时的失望，不惜用父亲的咒语给孩子们赌一个未来。我爸也是，他们可能习惯了用反面例子激励我们，我们偏偏就要往他设定的场景里滑倒。

七点二十，女儿开始做晚上的作业，八点二十，没有写完，我带着儿子下楼骑三轮车，八点五十我都站的累，叫他爷爷下来换班，九点五分，仍旧没写完，儿子也回来了，他爷爷说女儿是“半写半不写”我开始管不住自己的嘴开始嘴贱模式了，因为她反锁房门，我就大声说她，也是跟我爸我大一样，说考不上清华北大的只能拾破烂就这个主题意思，说了有五七分钟，人家出来把手机扔我床上，开始洗漱。九点45，她躺倒床上就想睡着。我问她，我晚上吵她时，如果我说的不对，你为啥不反驳？她说我是“冷心冷情的人”，好嘛，老妈在外面自己加戏脑补说的是吐沫横飞义愤填膺恨不得把你拉出来一顿暴打，你给我个冷漠脸？当然，这话我还没说，她就说，我这样跟我在学校一样，哈哈，冷着一张脸，别人笑我就不笑。好吧，算我没说。我表达了担心她，她表达了你不用担心。算是有效率的沟通吗？

今天收到了我夏天考的证书，感觉那些高大上的理论知识又快溜光了，赶紧开学，把儿子送幼儿园，复习我的知识去。李哲老师的四部曲”讲事实谈感受探需求提请求”我还得背背用。