2022-05-17

      作业存在的意义不只是完成作业，而是让学生在完成作业的过程中，“形成有利于自身和社会发展的语言能力及其品质”。学校的作业建设，以高效阅读课程为核心贯穿全学段，一级一内容，一科一特色，提倡学科融合，提倡学科融合。郑州市上街区中心路小学老师分享的主题中，以整形瘦身来分享他们学校落实的作业革命，在作业批改要求：全批全改、及时讲评、更正复批、提倡面批，有问题及时更正。在作业评价方式上，采用多种评价方式，全方位评价学生作业。在作业整形上，立理念纵横交错，鼓励同年级同学科的老师一起设计，跨学科老师整合学习资源，发挥集体智慧，设计有宽度的作业。