《道德与法治》课上，布置学生做习题。
发现小萱没有课本，以为她忘记带。小萱解释：“我借给小然用了。”
小然坐在小萱的后面，正埋头对着课本写答题。
我问小然：“小萱把课本借给你用，她不就没法答题了吗？”
“我写完她再写。”小然回答得理直气壮。
小然的同桌小锟，赶紧把自己的课本移到中间，想帮助小然，两人一起看。小然对他的好意却视而不见。
一个多月前，因为一点小事，小然和小锟发生了矛盾，从此小然不再理睬小锟，不管小锟怎么向她示好。
看着还在埋着头，自顾自答题的小然，我说道：“今天这件事，我认为小萱和小锟都比你做得好。小萱把自己的课本先给你看，她喜欢帮助同学。小锟主动把课本放在中间，想跟你一起看，他早就忘掉了那件鸡毛蒜皮的小事，他比你宽厚。”
小然学习刻苦认真，成绩在班里遥遥领先，却有点小自私，气量也比较小。这样的学生，还需要家长和老师好好引导。
