眼看离开学越来越近了，孩子还是没能拿起课本来学习。
今天问孩子能不能明天起学习呢？孩子瞟了一眼寒假作业，眼睛里的不情愿一目了然，非常不情愿的说了句：“嗯”。
“那明天什么时候呢？”我问。答曰不知道。
又接了两幅画，计划一直在变动。一个寒假更多的看到了孩子的依赖性：“妈妈我太累了，你帮我洗了这些衣服吧。”“妈妈我没时间了，你帮我拿...去吧.。”“妈妈我身体不舒服，你帮我倒杯水吧。”“妈妈.......”每天不绝于口。自己去做吧，就会拖，一直到实在没办法了才去做。
反思到今天的教育过程，一直没明白孩子怎么会变成这样。再深思，只有一点，因为自己时间紧，把孩子放在小饭桌或放在父母那里的短时间里，都是把所有的都给孩子安排妥当，这应该就是今天依赖性极强的原因吧。放手了一年了，有喜有悲。眼看开学在即，真不知道开学会是以什么的姿态出现。
担心并坚定信念。
放手，继续少管或不管。
