日本青春励志片“垫底辣妹”讲述了工藤沙耶加如何在一年内时间的通过自我奋斗从年级倒数第一的小辣妹最终考入名牌大学的故事，在这部电影中我们除了看到了青春靓丽的美少女也看到和中国同样可怜的父母，为了儿女的家庭教育操碎多少心。
父亲一心想把弟弟培养成优秀的棒球手，所以从小就提供最好的棒球棍，手套给弟弟以致鼓励。而工藤沙耶加在家却一直受父亲待见，因此她终日和小姐妹们吃喝玩乐，学习掉到了全年级倒数第一也毫不在意，温柔勤苦的妈妈经常被学校老师找去说教，她为女儿的未来焦虑万分。
在这个普通的日本家庭中我们看到了截然不同的教育方式，在反思美国精英大学教育《优秀的绵羊》一书中，全面介绍了这类家长的教育方式和反思。
一种我们通称为“直升机式父母”他们盘旋在半空，时不时施加压力，时不时批评，他们坚信孩子的成长，认为只要有一个严格的、有次序的，受监督的过程，这样就能培养出优秀的能力，这种类型的父母的口头禅就是”让我们开始吧”，就如影片中的父亲提供最好的条件，一直教育弟弟要打好棒球，去上最好的大学。
另一种属于“溺爱式父母”，他们往往任由孩子乱跑，在平日里，她们会盲目地赞扬自己的孩子，把他们形容的天花乱坠，在他们看来，世界上任何事情都是可能的，孩子应该追求自己的热爱和梦想。例如对于沙耶加拥有充满信心的妈妈，哪怕她上课永远在睡觉也一直支持她。
虽然这两种教育方式看起来似乎相互矛盾，但是从根本上来说，他们并不对立，而是如出一辙。不论是张开双臂，拥抱孩子，还是攥起拳头，给孩子施压，都是源于家长对孩子过度保护的一种冲动。认为只要从小帮助孩子做对每一件事，让孩子少受罪，那么孩子就一定能够走上一条通天大道，最终获得一个稳定并安全的世界。
在这本电影中我们看到了这两种教育方式其实都彻底失败了，“直升机式“爸爸最大的特点就是，他们幻想可以控制住孩子，控制他们的生活，认为生活如同一个棋盘，可以预测，安排好所有事情就会保证他们将来得到稳定和舒适的生活，而实际情况却会是问题百出，当父亲不断施加压力达到一定程度后，弟弟也抛弃了棒球退出了棒球队。
而另一种“溺爱式”妈妈，认为只要孩子自己表达出对自由和稳定的向往就因为无条件满足她。但实际上，为了迎合父母的需求，孩子们会建立起一套完整的伪装系统。表面上是个乖宝宝而本质上确严重认为自己的感受和渴望被忽略，久而久之，这个孩子将失去关怀自己，感受渴望的能力。孩子在这两种方式的培育下，就如同父母的衍生品，一方面孩子达到父母的设定的目标，但同时也丧失了自我。
如今，我们的家庭对于子女身心教育都比较忽略，先阶段最为主要的内容就是围绕着单一的目标“考取名牌大学”而努力，将所有的注意力都放在买学区房，上好幼儿园，好小学，考好高中一直到考取好大学。而在过去，我们所大力提倡的价值观，好奇心的培养、家庭道德观的树立、社会归属感的建立都已经不见踪影，更谈不上，要强调游戏本身的乐趣和自由，让孩子拥用自己的童年。
而在电影中我们看到高中由于有内部升学的制度，所有对于学生的自身发展并不关心反而因为学生成绩差而想方设法将其停学，对于学习方式更多依赖于填鸭式的教育方式缺少人文教育。
如何有效地解决这些问题，在《优秀的绵羊》一书中耶鲁教授威廉.德雷谢维奇从老师本身，从学生本身，教育本身全面反思了这种所谓“精英教育”做法，讨论学生们应该在学校里做什么，应该如何找到一条完全不同的人生道路。就像影片中坪田老师一样，学生眼中的优秀老师并非是死板硬套的老师，而是能够挑战学生能力并关注学生个人发展的导师。通过帮忙学生创造自我，认识自我，培养独立的思辩能力，辅导学生通过建立其自己的学习态度和意愿，去探究和追求真正真理的教育。
